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第一冊
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第一單元 感受與思考
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第二單元 想像與聯(lián)想
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第三單元 再現(xiàn)與表現(xiàn)
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第四單元 個性與創(chuàng)新
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第五單元 自由寫作實踐
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第二冊
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第一單元 寫出人物的個性
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第二單元 寫出事件的波瀾
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第三單元 條理清楚地說明事物
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第四單元 生動形象地說明事物
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第五單元 自由寫作實踐
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第三冊
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第一單元 議論要有理有
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第二單元 議論要有條有理
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第三單元 詩歌
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第四單元 散文
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第五單元 自由寫作實踐
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第四冊
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第一單元 作點辯證分析
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第二單元 札記˙隨筆
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第三單元 小小說
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第四單元 寓言故事與科幻小說
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第五單元 自由寫作實踐
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第五冊
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第一單元 綜合敘述
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第二單元 編寫寓言故事或科幻小說
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第三單元 自然科學(xué)小論文
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第四單元 社會生活評論
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第五單元 自由寫作實踐
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第六冊
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第一單元 立意與選材
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第二單元 思路與結(jié)構(gòu)
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第三單元 文體與文風(fēng)
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第四單元 本色與文采
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第五單元 自由寫作實踐
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自由寫作實踐的作文
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習(xí)作五：寫作實踐
閱讀下面的材料：
國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織遞交的報告《學(xué)習(xí)：財富蘊藏其中》里說：教育應(yīng)圍繞四種基本學(xué)習(xí)加以安排，可以說，這四種學(xué)習(xí)將是每個人一生中的知識支柱；學(xué)會認(rèn)知，即獲取理解的手段；學(xué)會做事，以便能夠?qū)ψ约核幍沫h(huán)境產(chǎn)生影響；學(xué)會共同生活，以便與他人一道參加各種活動并在這些活動中進行合作；學(xué)會生存，這是前三種學(xué)習(xí)成果的主要變現(xiàn)形式。新的教育概念應(yīng)該要使人們學(xué)會生存。
根據(jù)上述材料，以“學(xué)會生存”為話題寫一篇文章。文體自選，立意自定，可以記敘經(jīng)歷，講述故事，抒發(fā)情感，發(fā)表議論。題目自擬。
（點擊小圖查看習(xí)作原題）人教版高中第六冊五單元作文 的范文
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1.標(biāo)題格式：人教版高中第六冊五單元作文：題目，人教版高中第六冊五單元作文：學(xué)會生存
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