那一天.爺爺帶我去田里種菜，開(kāi)始我還滿(mǎn)不在乎的說(shuō)： 爺爺，你帶我來(lái)這里種菜干嘛？想吃菜可以去超市買(mǎi)啊！ 爺爺說(shuō)： 你太不愛(ài)勞動(dòng)了，我要讓你學(xué)會(huì)勞動(dòng)，別整天只知道在家玩手機(jī)...

馬卡連柯曾經(jīng)有過(guò)一句名言 勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基矗勞動(dòng)，何嘗不是人類(lèi)生活的主要成分？沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有人類(lèi)的家園，就沒(méi)有人類(lèi)的糧食，就沒(méi)有人類(lèi)在這...

不知道你有無(wú)記得那個(gè)黃昏，雖只是第一次見(jiàn)面，但彼此都給對(duì)方一種熟悉的感覺(jué)，倒不像是剛剛才認(rèn)識(shí)的朋友，倆人大多有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。 你還虐戲我為戰(zhàn)場(chǎng)上的花木蘭，我也虐戲你...

《小學(xué)生涯最后的運(yùn)動(dòng)會(huì)》 今天連同昨天舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，兩天的時(shí)間特他媽不爽，五班的幾個(gè)女生看不過(guò)我們贏使絆子然后稚瑾差點(diǎn)摔了，班上同學(xué)錄下來(lái)了，他媽嗶的一直狡辯，昨天還他媽一...

如果說(shuō)，一個(gè)人，一個(gè)國(guó)家是一座樓房，那么，規(guī)則便是那樓房的框架，沒(méi)有規(guī)則，人難以為人，國(guó)難以為國(guó)。關(guān)于規(guī)則，我們是否仔細(xì)的想過(guò)，我們總是自作聰明的認(rèn)為，規(guī)矩是死的人是活的...

每個(gè)人都有理想，每個(gè)人的理想都有所不同。有的人想成為一名救死扶傷的白衣天使，有的人想成為一名遨游太空的宇航員，有的人想成為一名探索宇宙的科學(xué)家 而我的理想是想成為一名老師...

這世界有多大，誰(shuí)能猜得透，遼闊的天空，從自己生活的角度向遠(yuǎn)方眺望，無(wú)法將一切盡收眼底，卻知道遠(yuǎn)方還有另一個(gè)國(guó)度，不管從哪眺望，都是如此。站在云峰上，向下望去，白茫茫的一片...

在危險(xiǎn)重重的世界里，沒(méi)有生存的本能，就是弱者。 題記當(dāng)今社會(huì)，學(xué)會(huì)生存是一件很重要的事。小至芝麻點(diǎn)兒大的螞蟻，大至魁梧壯大的大象，沒(méi)有了生存技能，都是被這個(gè)世界淘汰的失敗...

醞釀了三季的冬雪化成潔白的身形從九天樓臺(tái)飄至人間，徐浮徐拂。 詩(shī)有云： 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 漫天飄舞萬(wàn)物生機(jī)都覆上了一層白花...

在我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。有的人想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國(guó)；有的人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有的人想當(dāng)老師，教書(shū)育人 而我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，為人類(lèi)在科學(xué)上的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。發(fā)明...

人生，變化無(wú)常。理想也一樣會(huì)變，每個(gè)人都有自己不同的理想。有的人的理想是當(dāng)一名商人，有的人的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，有的人的理想是做一名科學(xué)家 如果你要問(wèn)我的理想會(huì)是什么？我會(huì)...

生活中處處有科學(xué)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就能發(fā)現(xiàn)它其中的奧妙。嘗試是成功的開(kāi)端，它能給人帶來(lái)喜悅，帶來(lái)智慧，帶來(lái)收獲。這一次，我就享受了這種天倫之樂(lè)。 生活中處處...

家，是溫暖的避雨灣，也是死亡的穴壁。 題記 我的家總的來(lái)說(shuō)是有五個(gè)人組成的，這個(gè)家，既有溫暖，也有寒冷。有時(shí)在寒風(fēng)刺骨的冬天也有和煦的春風(fēng)，有時(shí)在驕陽(yáng)似火的夏天也有凜冽...

又是一年的這一天，天如往年一般下起了淅瀝瀝的小雨，總是會(huì)莫名相信一些鬼神傳說(shuō)，相信世界上真的有鬼怪，有靈魂，只不過(guò)一些人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，所以否認(rèn)了他們的存在。不然，為什么每年的...

作業(yè)，《辭?！方忉尀?為完成生產(chǎn)、學(xué)習(xí)等方面的既定任務(wù)而進(jìn)行的活動(dòng)。"而《教育大辭典》則把完成學(xué)習(xí)任務(wù)的作業(yè)分為課堂作業(yè)和課外作業(yè)兩大類(lèi)。課堂作業(yè)是教師在上課時(shí)布置學(xué)生當(dāng)...