某一天的中自習(xí)，我百般無(wú)聊，看到前面的同學(xué)在看書(shū)，突然想起以前老師不經(jīng)意間提起的一個(gè)關(guān)于書(shū)的小實(shí)驗(yàn)。

　　我借來(lái)兩本同樣大小的書(shū)，耐心的將每一頁(yè)緊密的交疊在一起，再用手壓緊，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。

　　下課鈴一響，我便迫不及待的找來(lái)我們班的“四大金剛”幫忙。我先讓兩位“虛胖者”分別抓一本書(shū)向后拉，只見(jiàn)他們身子向后傾，皺緊眉頭，臉都繃瘦了，這完全是在用表情拉書(shū)嘛！可就算他們使出“渾身解數(shù)”也奈何不了這“兩位失散多年的親人”。“哼！我就不信這個(gè)邪了！四個(gè)人一起上！”

　　為了找到答案，我回家上網(wǎng)查了查資料，原來(lái)是因?yàn)槟Σ亮Φ淖饔�。紙張重疊在一起后，接觸面積增大了很多，所以摩擦力也增大了很多，就拉不開(kāi)。

六年級(jí):楊越蕓

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“神奇的力量”，據(jù)說(shuō)將兩本書(shū)每一頁(yè)交疊在一起，分別用7輛坦克才能拉開(kāi)。我想：不就兩本書(shū)嗎？！輕輕一拉不就開(kāi)了？這未免也太夸張了吧！于是，我決定試一試。

　　我抓著兩本書(shū)的外側(cè)，咬緊牙關(guān)，使勁向后拉，可書(shū)本夾得緊緊的，沒(méi)有一點(diǎn)變化。我皺了皺眉頭，換了一種方法：拿著其中一本書(shū)使勁抖，抖的我都快抽風(fēng)了，書(shū)才分開(kāi)0.0001厘米。我覺(jué)得，可能是因?yàn)槲业牧�氣太小了，所以才拉不開(kāi)的，應(yīng)該找?guī)讉�(gè)“大力士”來(lái)拉。

　　然后，我讓“四大金剛”兩人一邊，使出吃奶得勁向后拉，他們個(gè)個(gè)臉憋得通紅，卻還是無(wú)濟(jì)于事。“咦？這究竟是怎么回事呢？”我心里產(chǎn)生了疑惑。

　　通過(guò)這次事情，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中無(wú)處不有科學(xué)，只要我們細(xì)心觀察，就一定能探索到許多科學(xué)奧秘！

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