夏日傍晚，蟬鳴終送了一天的炎熱，即將落下的太陽(yáng)此刻卻顯得格外溫順，也為這枯燥的夏天表演溫和的落幕，忙碌的人們似乎更希望時(shí)間在此定格，也為這難得的時(shí)間放慢了急促的腳步。紅透...

十一月的肖邦，枯萎的殘朵，死氣盤(pán)繞的枯葉，瀟瀟落落。它們?cè)谶@深秋里死去，落葉歸根成了同胞們的滋養(yǎng)，還有一些在枝頭茍延殘喘的黃葉，緊緊抓住那最后的一線生機(jī)像是對(duì)世間萬(wàn)物的百...

曾經(jīng)跌跌撞撞，曾經(jīng)遍體鱗傷，寧愿一如既往，假裝不曾受傷，其實(shí)我很堅(jiān)強(qiáng)。光怪陸離的世界，漸漸跟不上節(jié)奏，腳步匆匆，誰(shuí)理會(huì)你難以安靜的痛。 時(shí)常嘆氣，時(shí)常憂愁，多怕一不小就濕...

鈴聲響起，多少酣甜的白日夢(mèng)即將破滅。拖著被角遲遲不愿起身。她 騰 地從床上蹦起，把午休前早己擺在床邊上的涼鞋，抽出，腳一伸，手一拉，蹦蹦跳跳地沖出宿舍樓。 提起起床的我，...

今天終于下雨了。這是一場(chǎng)初夏時(shí)節(jié)的雨，沖刷掉了前兩天的悶熱，也帶來(lái)了些許涼意。心中一直在想著，不知zhech雨后是否會(huì)步入盛夏。 大風(fēng)卷著細(xì)細(xì)的雨，我獨(dú)自走在學(xué)校的操場(chǎng)旁...

從小，孩童的世界充滿了幻想和奇異。當(dāng)然每個(gè)孩子的心中都有一兩位漫畫(huà)人物，也許人物的性格或形象是孩子的向往，孩子想要成為這樣的人。 動(dòng)漫在孩子的成長(zhǎng)中占的比重僅次于家長(zhǎng)的教...

等我們閑暇的時(shí)候，可以面向東窗林地，手持一卷散文，怡情養(yǎng)目。任樹(shù)葉沙沙，任微風(fēng)習(xí)習(xí)，任雨雪霏霏；置繁華京都之紅塵鬧市，心中依舊可以南山種豆，采菊東籬，復(fù)返自然。當(dāng)沐浴在陽(yáng)...

北方有佳人，絕世而獨(dú)立。輕聲細(xì)語(yǔ)，步態(tài)容若，舉手投足之間暗香浮動(dòng)，高貴又不失優(yōu)雅，此便是佳人。熟不知，在如今這個(gè)浮躁的社會(huì)長(zhǎng)得帥順帶哼唱兩句歌，生的美又背得兩句唐詩(shī)便稱之...

培根說(shuō)： 讀書(shū)使人明智，討論使人機(jī)智，作文使人精準(zhǔn) 。高爾基也說(shuō)過(guò) 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯 。從小，我就在書(shū)的海洋里暢游，讀《論語(yǔ)》我明白了忠恕之道的美徳。誦《離騷》我知道...

雨一直下，到處起了大霧，遠(yuǎn)處的山近處的樹(shù)已漸漸看不清楚。天穹下山的半腰間隱約一間茅草屋，山路蜿蜒而上直通那里。正值 一年盛夏時(shí)遍地野花肆鋪，雖大霧遮擋了視線可依稀零星點(diǎn)點(diǎn)...

炎夏六月，本應(yīng)是花團(tuán)錦簇之季，可它卻開(kāi)始凋零，零零散散像雨般，讓人心隨之波動(dòng)，花告別樹(shù)，而我也告別了那熟悉的一切。時(shí)光倒流，回到一年前：我已是一名初三的學(xué)生，離開(kāi)的日子正...

為什么天空這么迷人？因?yàn)樗兄钊肆w慕的湛藍(lán)，顯得清澈?？粗鴷円怪g的瞬變，就像看到美好的回憶，不停在腦海中浮現(xiàn)，懷念那些逝去的時(shí)光。 漫步在樹(shù)蔭之下，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉...

當(dāng)陽(yáng)光睜開(kāi)眼的時(shí)候，又是充滿了祈禱的一天。生活便是如此，人們?yōu)橹吨疅o(wú)限希望，無(wú)數(shù)的期盼，卻從不奢求得到全部，只希望每天更近一步罷了。就像我離你更近一步一樣吧。長(zhǎng)期以來(lái)，...

古時(shí)，杜甫就有了安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏的夢(mèng)想；范仲淹有先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的夢(mèng)想。小時(shí)候，在父母的影響、老師的教導(dǎo)下，我一直想作一名老師?？墒牵改?..

母親從小就生活在農(nóng)家，她省吃儉用，做事勤勞，然后身體也是倍兒棒，這也關(guān)系到接下來(lái)對(duì)我的要求了。6歲那年，因年齡不夠，那個(gè)時(shí)候的我想要讀書(shū)都沒(méi)得讀，看著背著書(shū)包放學(xué)回家的孩...