那年師恩，曾記否？ 金風(fēng)送爽之際，皎月傳思之時(shí)，又是一季教師節(jié)。攜同窗舊友，返昔日校園，此間感觸就此到來(lái)。 漫步于塑膠跑道上，我品味著逝去的六年時(shí)光。運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀書節(jié)，...

清晨，鄉(xiāng)下人家伴隨著一聲聲響亮的雞叫，開始了他們一天的生活。喂雞、喂鴨、喂豬、喂羊......這些工作鄉(xiāng)下人做得有條不紊。忙完了這些活，農(nóng)民們吃過(guò)簡(jiǎn)單的早飯，小憩一會(huì)，就...

今天，我和姥姥去衛(wèi)府里買菜，我可是很少跟大人們一起去買菜的，在去菜場(chǎng)的路上，我們遇見(jiàn)了許多引起我注意的東西。 走到南京路上，看見(jiàn)一個(gè)店面前擺著一個(gè)裝著八哥的籠子。一只漂亮...

我是一只鳥，以獨(dú)特的姿態(tài)在天空中自由的飛翔。飛遍世界每一個(gè)角落，感受大自然的神奇。 我穿梭在城市的上空俯瞰這個(gè)現(xiàn)代化城市。立體交通上汽車川流不息，釋放的尾氣令我窒息；污水...

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)她的春意盎然；愛(ài)她的云淡日麗；愛(ài)她的秋高氣爽；愛(ài)她的冰天雪地。 春姑娘慢慢蘇醒，小草從土里調(diào)皮地探起頭，各種各樣的花兒爭(zhēng)先恐后的綻開笑臉。孩子們紛紛脫下厚...

今天，陽(yáng)關(guān)明媚，我盼了好久的秋游終于到了。 來(lái)到學(xué)校后，我們?cè)诎嗌献艘粫?huì)，十幾分鐘過(guò)后，我們便伴著悠揚(yáng)的歌聲，踏著歡快的步伐出發(fā)了。出發(fā)了100米左右，我們便看見(jiàn)了一個(gè)...

春，不知在什么時(shí)候穿梭在每個(gè)角。盡情展示自己的妖嬈嫵媚，以至于校園也變的有了生機(jī)，有了活力！起初走進(jìn)校園，沒(méi)有一點(diǎn)春意。但愈走愈濃時(shí)不時(shí)飄來(lái)一小團(tuán)柳絮，伸手去摸像雪但又不...

我們的校園既美麗可愛(ài)，又充滿生機(jī)與活力。校園里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天落葉紛紛，冬天白雪皚皚。大家猜我最喜歡那里？那必須是充滿著現(xiàn)代氣息的陽(yáng)光苑了！ 陽(yáng)光苑位于我...

《云朵上的學(xué)校》是在同學(xué)手里看見(jiàn)的，當(dāng)時(shí)她剛好讀完，我便把它借來(lái)看。 《云朵上的學(xué)校》里的學(xué)校是我向往的，蜜兒老師是我喜歡的老師。這里的孩子每天早上跟著小鳥學(xué)飛，跟著青蛙...

高爾基說(shuō)： 書籍是人類進(jìn)步的階梯。 書是我的好朋友，它陪伴著我從懵懂無(wú)知成長(zhǎng)到現(xiàn)在。 幼年時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，書只能靠媽媽給我讀。就從那時(shí)開始，我便喜歡上了書。所以當(dāng)我...

縱使看過(guò)萬(wàn)千美景，縱使不為青黛遠(yuǎn)山而動(dòng)譯分心緒，可我看到家鄉(xiāng)的青山，家鄉(xiāng)的細(xì)流，家鄉(xiāng)的落花庭樹，都比不過(guò)那細(xì)長(zhǎng)的光束和渺遠(yuǎn)的光輝。 細(xì)長(zhǎng)的日子，有日月相伴。 對(duì)著一汪清透...

太陽(yáng)從東方冉冉升起，藍(lán)天中有幾朵輕柔的云來(lái)回飄動(dòng)。我走出門，享受著微風(fēng)的吹拂，沐浴著清晨的第一縷陽(yáng)光，坐上哥哥的車，向醴泉公園出發(fā)。一路上風(fēng)光無(wú)限。久經(jīng)跋涉...

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 默默地，校園在夕陽(yáng)金色的余暉中站成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧?kù)o下來(lái)。帶著份跋涉書山的淡淡倦意...

我的校園可美麗了！里面有高大雄偉的教學(xué)樓、芳香四溢的桂花樹、寬闊的操場(chǎng) 但我最喜歡的還是那飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗的升旗臺(tái)。 升旗臺(tái)位于操場(chǎng)右邊。它由升旗臺(tái)，旗桿，紅旗組成。...

一輪明月，帶著玫瑰花香的憂愁，懸掛在那一望無(wú)際的 黑布 上。月光在樹林之間流淌，靜謐得只聽得見(jiàn)風(fēng)吹青草的 呼呼 聲。 夜，沉睡了，深深的，深深的睡了。柔美的月光輕輕的撫摸...