昨天老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，什么是教育？我沉默了好久，回顧一下，我似乎從未問(wèn)過(guò)自己教育是什么。也許幾年前我會(huì)一本正經(jīng)地翻開一本字典，復(fù)制上面的話，再原封不動(dòng)地轉(zhuǎn)述，說(shuō)不定還...

一個(gè)印記鮮明的巴掌，一個(gè)愛意滿滿的吻。這是家長(zhǎng)對(duì)待孩子分?jǐn)?shù)的高低截然不同的態(tài)度，而在這背后所體現(xiàn)出的，便是現(xiàn)在的教育之悲。 分?jǐn)?shù)，成了現(xiàn)在家校衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。...

2018初，某市，一名穿校服的高中生墜樓身亡。剛看到這個(gè)消息的時(shí)候，相信很多人的心情，都十分悲痛，近年來(lái)關(guān)于學(xué)生跳樓事件已經(jīng)不是什么新鮮的事情了，似乎大家都習(xí)以為常。 在...

家庭中，父母的言傳身教、祖華的緩慢影響，或一宮一語(yǔ)、或淺待默化，都給予我無(wú)盡的教育， 父親論認(rèn)真 許久之前了，暑假里，天氣熱得認(rèn)人喘不過(guò)來(lái)氣。坐在書桌前，望著還未如期完成...

每一個(gè)家長(zhǎng)都知道，孩子是自己的，可是，家長(zhǎng)總把自己的孩子向外推，把自己孩子的一切交給老師，是家長(zhǎng)極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 因?yàn)槔蠋熢俸迷儇?fù)責(zé)任，他也不可能做到以下幾個(gè)方面！ ...

讀書，可以讓我們感受到文學(xué)的優(yōu)美，哲學(xué)的睿智，科學(xué)的深刻和宗教的神秘，讀書，更是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是為報(bào)效祖國(guó)的希望，祖國(guó)，偉大的祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，是恒古不變的話題，好好學(xué)習(xí)，才...

我的媽媽不高，略有些消瘦，五官卻異常精致，雖不貌美如花，但貴在善解人意。在我心中，她是個(gè)平凡而又偉大，嚴(yán)厲而又幽默的人，既是我的嚴(yán)師，又是我的良母，還是我的知心閨蜜，所以...

明天上面有人來(lái)檢查了，你們知道該怎么說(shuō)吧？ 班會(huì)課上，班主任對(duì)大家說(shuō)。 知道了 大家拖長(zhǎng)了語(yǔ)氣。 有的人問(wèn)：該怎么說(shuō)呢？那我就得說(shuō)了：啊，不是吧？你連這個(gè)都不知道？無(wú)...

尊敬的各位家長(zhǎng)，敬愛的各位老師以及親愛的同學(xué)們，大家好! 我很榮幸今天能夠作為學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)音。作為一名中學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)系。每一件事情都有對(duì)立的兩面，學(xué)習(xí)也是如...

時(shí)代在發(fā)展，小學(xué)生的作業(yè)也變得五花八門了，近日更是有要求小學(xué)生擬寫關(guān)于蘇軾的研究報(bào)告的作業(yè)出現(xiàn)。更令人詫異的是，他們竟都在大談蘇軾的心情曲線，亦或是有關(guān)蘇軾的旅游品牌價(jià)值...

寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，行人都裹緊了衣服，縮著頭，恨不得馬上就回到溫暖的家，鉆進(jìn)舒服的被窩。 在這種情況下，車站更是熱鬧非凡，人們成群的排著隊(duì)之間相互推推搡搡都想要爭(zhēng)得盡快...

你我的了解本來(lái)就少，現(xiàn)在又讓我為你把自己定制成為一幅精美而不失端莊的畫作，那怎么可能？在制定這幅畫時(shí)我就如同這幅畫的神秘來(lái)到了你的身旁?；蛟S你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，因?yàn)槲艺谧呦?..

愛，一個(gè)多么熟悉的字，它在每個(gè)人心中都是純潔的，無(wú)私的。愛是偉大的，更是博大的。只有明白愛，才會(huì)享受愛。 我讀了《愛的教育》這本書后感受到了其中的愛，明白了其中的愛。悟出...

什么是均衡教育？隨意搜了搜，就給出了這么多的答案 衡教育發(fā)展是我國(guó)義務(wù)教育法的方向性要求，是實(shí)現(xiàn)教育公平的內(nèi)核，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的...

最近，我讀了《愛的教育》中的《虛榮心》，它是意大利作家亞米契斯的作品，這篇文章主要寫了：華梯尼與他父親和 我 在街上散步。華梯尼與 我 同一位少年坐在石凳上，華梯尼向少年...