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作文字?jǐn)?shù)
為自己喝彩,給自己一份執(zhí)著,少一些失落,多一份清醒。 說(shuō)起繪畫(huà),我的腦海中似乎打開(kāi)了一把傘,打開(kāi)我腦海中的一個(gè)記憶寶盒,我繪畫(huà)的記憶便 跑 了出來(lái),跟我打招呼。可我的畫(huà)畫(huà)...
在我們感嘆自己擁有的東西太少,為別人喝彩加油時(shí),你是否發(fā)現(xiàn)了,其實(shí)很多時(shí)候我們需要給自己喝彩鼓勁,因?yàn)楹炔誓茏屛覀児淖銊湃プC明自己,戰(zhàn)勝自己。 一個(gè)周日的夜晚,爸爸媽媽帶...
從小到大我從別人那里得到的喝彩聲并不多,更多的是我為別人喝彩,而今天我要為自己戰(zhàn)勝了自我而喝彩! 從小我就很羨慕那些運(yùn)動(dòng)健將,看他們?cè)谫悎?chǎng)上不畏艱苦和困難頑強(qiáng)拼搏,揮灑著...
我是上課回答問(wèn)題最積極的學(xué)生,所以,開(kāi)學(xué)的頭一天,班主任就認(rèn)識(shí)我了,還被授譽(yù)為 班長(zhǎng) ,嘿嘿,雖然就當(dāng)了幾天吧! 我上課回答問(wèn)題,同時(shí)也被老師稱贊過(guò): 陳嬌是咱們班我最欣...
提起近期令人高興的事,我就不由地想到了這次期末考試,尤其是《品德與社會(huì)》和《科學(xué)》雙雙取得了94分,這是自三年級(jí)以來(lái)從未有過(guò)的事。因?yàn)樵谝酝目荚囍?,《品德與社會(huì)》和《科...
生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情形:付出了,卻未必能得到應(yīng)有的回報(bào);成功了,卻未必能得別人的喝彩。每當(dāng)遇到這種情形時(shí),我就會(huì)告誡自己要在沒(méi)有鮮花和掌聲的環(huán)境中,學(xué)會(huì)為自己加油...
在這個(gè)冰冷的建筑群里, 我嗅不到一絲人情味, 也捕捉不到一點(diǎn)嘴角上揚(yáng)的影子。 仿佛, 每個(gè)人都在帶著面具表演, 每個(gè)人都在爭(zhēng)奪主角。 然而, 又有多少人, 在迷離的燈光下...
每個(gè)人都有著屬于自己的閃光點(diǎn),這足以讓我們?yōu)樽约鹤院?,為自己喝彩? 題記 我相信每個(gè)班都有一個(gè)百戰(zhàn)百勝、所向披靡的學(xué)霸吧!不錯(cuò),我們班也有一位這樣的學(xué)霸,讓我們這些參戰(zhàn)...
平凡如我,像茫茫宇宙中的一顆流星,浩瀚海洋中的一滴水,卻也有自己的夢(mèng)想追求,有自己的堅(jiān)守與執(zhí)著,默默在黑暗中閃亮,在陽(yáng)光下折射七彩光芒。。。。。。我也要為自己豎起大...
喝彩聲,是一種正能量的支持與鼓勵(lì);喝彩聲,是一種心態(tài)的寬容、友善、大器的胸襟;喝彩聲,是一種能注意到別人的優(yōu)點(diǎn)與潛能的肯定。 題記 喝彩聲于人于己都是一件好事,既說(shuō)明你...
俗話說(shuō) 三百六十行,行行出狀元。 每個(gè)人可能都有自己的擅長(zhǎng)之處,有的人擅長(zhǎng)彈琴,也有的人擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà),還有的人擅長(zhǎng)下象棋,更有的人擅長(zhǎng)下圍棋??傊痪湓?三百六十行,行行出狀...