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大學生參加社會實踐活動,能夠促進他們對社會的了解,提高自身對經濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識,實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結合,幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。把握當前大...
為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天。 題記美麗高嶺塞罕壩,千里松林樹參天。 大風起兮,沙塵漫天,草木凋枯,鴉無棲處,人跡罕至。 這可能是塞罕壩第一批林場人剛去時所看到的塞罕壩...
外婆長逝,我得到一筆遺產 發(fā)于高門大戶之祖輩,傳至盛世孤兒之外婆,又到白手起家之母親 錦繡千丈田萬頃,妻妾金屋總歸零。身潛晦夜追光縷,水去山空遠輝清。 祖輩曾是桂鄉(xiāng)豪紳,...
老師們、同學們: 大家好,我是237班的李周祥,今天我演講的題目是《讓我們接過雷鋒精神的旗幟》 如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分...
連續(xù)下了兩天的暴雨,今天終歸停了,雖說并沒有放晴。夏天的八月本該是熾熱炎炎的,今天卻有些冷。 真是古怪的天氣,我拉拉衣領,收緊衛(wèi)衣帽,手插在兜里不敢伸出。 不過雨后的空氣...
我所理解的工匠的精神,應該是工匠們身上所具有的對技藝的堅持,以及對細節(jié)近乎完美的苛刻要求,還有他們所追求的極致的專業(yè)和專注。 在機械工業(yè)化時代,放眼我們的周遭,浮躁之風正...
丁丁是個4年級的小學生,放學的時候,丁丁在回家的路上,看見路旁的草地上有一束光束,丁丁走過去一看,眼前一片黑,丁躲來到了另一個奇怪的世界。丁丁醒來時發(fā)現(xiàn)這里的植...
撕拉,撕拉。齒輪間發(fā)出低低的嘶吼,像極了悲傷者難以掩藏的低泣。那么難過,那么無奈。一件件的、冰冷的、無情的產品,只是在不斷的復制粘貼,年邁的老匠人,心中的微光也在緩緩的亮...
人們都說,父愛如山,母愛似水,山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。 那么,是誰給了生命以力量,又是誰給了生命以色彩? 是愛,是老師純真的愛。老師的愛,似水的靈秀給我...