今天,學(xué)校組織我們初三年級(jí)的師生到懷柔生存島參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 黎明時(shí)分,天邊剛露出一絲曙光,我們就興高采烈的背起書包從學(xué)校出發(fā)了。經(jīng)過(guò)了好一段時(shí)間我們終于到了。遠(yuǎn)處展板...
打工雇工有工酬,賣血賣命有血酬。 吳思先生在《血酬定律》中,通過(guò)一系列對(duì)利益得失的計(jì)算,描摹了一張張?bào)@心動(dòng)魄的歷史生存畫卷,表現(xiàn)了生命與資源的交換關(guān)系,他對(duì) 劉瑾潛流 ...
觀《生存家族》有感 隨著科技的發(fā)展,人們的生活質(zhì)量也越來(lái)越好 各種電子設(shè)備,越來(lái)越多便捷的生活方式,但如果有一天,人類所發(fā)明的這些東西沒有了能源支撐,比如沒有電,那將會(huì)怎...
(那天,我終于可以回家了。但在回家的途中并不順利。暴風(fēng)雨來(lái)襲,我們的船又撞到了礁石,立即沉沒。) 我立刻跳下水,奮力地向旁邊游去。終于,我看到了一片陸地,馬上游過(guò)去,迅速...
在生活中,我們會(huì)遇到許許多多的危險(xiǎn),只有學(xué)會(huì)生存,才能在危險(xiǎn)中逃離。我就遇到過(guò)一記危險(xiǎn)事件。 那天放學(xué)了后,我獨(dú)自一人走在路上,忽然,一個(gè)陌生的中年男子走過(guò)來(lái),笑瞇瞇的對(duì)...