親愛的改卷老師：您好！

　　學(xué)校保密改卷老師信息，我也不知道怎樣把這些話說給您聽，或許我應(yīng)該把愛和感恩寫在紙上，正如同學(xué)所言思品選擇題答案便是自己最不會(huì)去做的那個(gè)。人的價(jià)值鎖在了一張張紙中不正是您所認(rèn)可？多少老師講道我們這一代學(xué)生要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，可我們拿什么創(chuàng)新？我想你們的最終觀點(diǎn)便是：中國(guó)需要的不是會(huì)創(chuàng)新的人，而是會(huì)講怎么創(chuàng)新的專家。就比如一些老師常教導(dǎo)做人要謙虛，以至于某人一旦具驕傲的資格，他的一舉一動(dòng)便是驕傲的嫌疑。于是總有“圣人”想要教育他，明明自己很開心了，卻只能偽裝成淡然的模樣。但我想問問為什么許多老師在教育學(xué)生時(shí)都愛說自己光輝的過去？出版思品的那些老師在書上寫“老師是人類靈魂的工程師”難道就不是一種驕傲了嗎？或許您會(huì)說這是事實(shí)、是自信什么的，那么當(dāng)某人有自己驕傲的資格，當(dāng)他所言“大話”都是事實(shí)或都將成為事實(shí)時(shí)怎么就是驕傲了呢？

　　祝：身體健康，萬事如意！

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　　請(qǐng)?jiān)�諒我不知該如何稱呼您的姓名！您是否記得我校這次月考您改的是初三語文試卷？當(dāng)您執(zhí)起手中紅筆，勒住時(shí)間翻改學(xué)生作文，我想您的原則定是：字?jǐn)?shù)湊夠者及格分，字跡好看得高分，至前后段排比近全分，具個(gè)性思想者低分或零分。班上一些同學(xué)文筆一般，內(nèi)容繚亂重復(fù)，但只因字跡如印刷體，前后段胡扯的排比作文便只扣兩分，連他們自己也難以置信“我都不知道自己亂寫什么竟然還能得高分！”同學(xué)感嘆您的寬松與匆忙，而我對(duì)您只是無語至極。我從不講求什么龍頭龍尾，也不濫用詩詞名言，在應(yīng)試作文中屢屢受挫，可所謂“江山易改，本性難移”我已然如此，這是我的個(gè)性，我不愿為了分?jǐn)?shù)而強(qiáng)迫自己墨守成規(guī)，盡管在將來的中考和高考中，我的文科將禁錮所謂未來。

　　再回到寫作的話題上，我在網(wǎng)上看了不少滿分作文和零分作文，當(dāng)然這兩年的滿分作文算是真實(shí)貼切。前些年的滿分作文大部分都是浮夸辭藻，而零分作文大部分低俗但也有一些十分有個(gè)性，最令我印象深刻的是《我不相信傻鳥的道理》這篇作文。雖然當(dāng)中有些許辱罵詞眼，但此作者敢于抗?fàn)�、支持真理，我認(rèn)為這就算是零分也總比那些說夢(mèng)想勵(lì)志什么的實(shí)在。人們總把夢(mèng)想說的那么高大上，但終歸是萬眾矚目；人們總說蚊子是害蟲、青蛙是益類，終究不過站在人類自己的角度罷了。比如說在我二年級(jí)的時(shí)候，我故作成熟地告訴我的堂弟：“其實(shí)蚊子一點(diǎn)也不壞，他只是愛吸血。”可是不久后我和堂弟外出游玩，一只蚊子正準(zhǔn)備咬我，我毫不猶豫打死了他，我的堂弟當(dāng)時(shí)很小，只是問我：“你不是說蚊子是好的嗎？干嘛還要打死他？”當(dāng)時(shí)的我啞口無言。其實(shí)許多人都喜歡這樣，所以我也多多少少能理解您的心理！曾聽一些長(zhǎng)輩說“中國(guó)是喊著社會(huì)主義的口號(hào)實(shí)行資本主義”使我想起上學(xué)期斷考的一個(gè)講座。那時(shí)候校董說那些父母外出打工由爺爺奶奶照顧的人是社會(huì)最底層，而我便是其中一員，所以您也無需在意我。我僅僅以您學(xué)生的身份懇求您下次改作文時(shí)能夠仔細(xì)閱讀每一篇，或許有人是敷衍，但總有人用以真心去寫，我懇求您不要隨意評(píng)論他人的文章，這也是您最推崇的“謙虛”。

初三:甘優(yōu)