泉州一中初一年林宇愷

　　騎著自行車的男生被女生分為青蛙和帥哥兩個(gè)種類，挎著包散步的女生被男生分為恐龍和美女兩個(gè)種類，老師把學(xué)生分為優(yōu)等生和差生兩個(gè)種類。

　　我和你是屬于哪一類呢？

　　我會(huì)和你一樣嗎？

　　有時(shí)候，我覺得自己就像是一座迷宮。迷宮里的每個(gè)轉(zhuǎn)角上，每個(gè)臺(tái)階上，每個(gè)指向燈旁都有一個(gè)小小的自己，安靜的自己，瘋狂的自己，有時(shí)反應(yīng)遲鈍的自己。球場(chǎng)上釋放青春的自己，輸球后面對(duì)女生們的眼淚用衣服蒙住臉黯然離開的自己，毅然放棄了游泳生涯的自己，喜歡上網(wǎng)卻又不玩游戲的自己，期末考近在咫尺卻還在拼命寫稿的自己，以及那個(gè)夢(mèng)里有著肆意生長(zhǎng)著的熱帶植物的自己……

　　那么你呢？

　　也許你小的時(shí)候也熱衷于動(dòng)畫片，也許你也在漸漸成熟起來(lái)，也許你也跟我去同一家電影院看電影，也許你也跟我去同一個(gè)地方買CD、剪頭發(fā)。

　　可是就算你的姓名與我相同，我依然可以用各種各樣的理由在自己的身邊劃下阻隔的柵欄。不同的生活習(xí)慣，不同的閱讀愛好，不同的家庭環(huán)境，不同的性別，不同的年齡。于是我們會(huì)被分隔成各種不同的角，有許多的角可以互補(bǔ)，也有許多的角可以互余�？墒遣粫�(huì)有兩個(gè)完全相等的角。就像世界上不會(huì)有兩片相同的樹葉，也不會(huì)有兩個(gè)我，兩個(gè)你。

　　是的，我是獨(dú)一無(wú)二的，一直都這么認(rèn)為。

　　[專家點(diǎn)評(píng)]選材和角度都很特別，寫出了對(duì)想象中的同齡人的探詢和追問(wèn)，傳達(dá)出了自我確證的思考。立意頗耐人尋味。當(dāng)然，還可以寫得更豐富充實(shí)一些。

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