這里我曾經(jīng)也來(lái)過(guò)，密碼忘了，沒(méi)有投稿。點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，我看到了一群群的抄襲。

　　這個(gè)地方和263相比是有很多做的比263好的，例如稿費(fèi)豐厚，以及草稿功能，還有征文活動(dòng)，字?jǐn)?shù)顯示啊，以及作文下可以評(píng)論的功能。

　　一篇文章表達(dá)了一個(gè)作者的思想，想法，以及情感和平時(shí)的作風(fēng)都隱藏在文章里�？梢哉f(shuō)一個(gè)作者是什么樣子，那么他的文章也是什么樣子。如果抄襲就會(huì)有種自己的心血被竊過(guò)去了的感覺(jué)，自然非常氣憤，所以我認(rèn)為抄襲是不好的。

　　所以，請(qǐng)正在讀這篇文章的工作人員們，能?chē)?yán)懲抄襲，還我們一個(gè)健康快樂(lè)的閱讀體驗(yàn)嗎？請(qǐng)正在讀這篇文章的讀者，如果你有抄襲，那請(qǐng)放下抄襲的名頭，用自己的想法編織一個(gè)真正的好文章可以嗎？

初三:李昕睿

　　有另外一個(gè)地方叫263作文網(wǎng)，那個(gè)地方的一個(gè)作者也在這里投稿，所以就注冊(cè)了一個(gè)賬號(hào)，一注冊(cè)就發(fā)現(xiàn)一些不一樣的東西。

　　很多都是小學(xué)生，把自己看的小說(shuō)不連續(xù)的發(fā)表在這個(gè)作文網(wǎng)，成了自己的原創(chuàng)，更加諷刺的是那篇明顯的抄襲文章的右上角還有一個(gè)大大的原創(chuàng)兩個(gè)字，這樣真的對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)好嗎？當(dāng)然這個(gè)地方有寫(xiě)的好的作者，我看的也挺多，確實(shí)有些挺好。

　　但是這里并不同于263,263反對(duì)抄襲，遇到抄襲嚴(yán)懲不放過(guò)。而這里貌似是同意抄襲的？抄襲在我眼里是一種非常不好的行為，這種行為會(huì)使原創(chuàng)作者失去創(chuàng)作信念—自己辛辛苦苦想的文章被抄襲了誰(shuí)還想寫(xiě)？也會(huì)助長(zhǎng)抄襲者的風(fēng)頭—抄襲還有稿費(fèi)，不用腦子就可以得到好處，何樂(lè)而不為？而這樣的下場(chǎng)是人人都認(rèn)為這個(gè)地方不好，因?yàn)檎l(shuí)也不想看重復(fù)很多遍的文章，從而使這個(gè)地方面臨重大危機(jī)。

　　作文是在我心中是為了抒發(fā)自己的感受以及看法的東西，是屬于自己獨(dú)一無(wú)二的。而投稿有什么好處呢？投稿可以鍛煉自己的文筆，如果有稿費(fèi)還能賺取更多的稿費(fèi)。這樣日積月累下來(lái)，自己的文筆就越來(lái)越好了。

　　我在這里代表原創(chuàng)作者謝謝你們的不抄之恩。

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