敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。

　　我要競(jìng)選的職位是——班長(zhǎng)。

　　說(shuō)到臉皮厚，我想也算是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲覀冞�小，所以我覺(jué)得應(yīng)該勇于嘗試，嘗試以前沒(méi)有做過(guò)的事，嘗試那些有挑戰(zhàn)性的事，把不可能變成可能。

　　我想首先還是得提高一下自己，畢竟是一班之長(zhǎng)，是楷模，是帶頭人，就得有帶頭人的樣子，一是要學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)好包括認(rèn)真聽(tīng)講、完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，遵守紀(jì)律，當(dāng)然最終還是體現(xiàn)在成績(jī)上，我承認(rèn)這個(gè)是我的短板，我的成績(jī)就像風(fēng)中的羊毛--忽上忽下，這說(shuō)明我平時(shí)學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，如果我是班長(zhǎng)，那么我就有了更大的壓力和動(dòng)力，我也爭(zhēng)取把這些“鴨梨”轉(zhuǎn)為“凍梨”，成為我不斷進(jìn)步的源泉。

　　最后，我會(huì)努力完成老師交辦的各項(xiàng)任務(wù)。畢竟班長(zhǎng)也是有上司的，班長(zhǎng)的上司就是老師。班長(zhǎng)干得不好，不僅有被同學(xué)轟下臺(tái)的危險(xiǎn)，也有被老師“炒魷魚(yú)”的風(fēng)險(xiǎn)。班長(zhǎng)就像一座橋，橋的一端是老師，一端是同學(xué)們；班長(zhǎng)就像一條紐帶，一邊系著老師，一邊系著同學(xué)。而班長(zhǎng)就是要努力讓這個(gè)橋通暢，讓這個(gè)紐帶扎實(shí)。

　　謝謝大家！

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　　大家好！

　　班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的負(fù)責(zé)人，他代表著這個(gè)班級(jí)的整體形象，他不僅要學(xué)習(xí)好，也要服務(wù)好老師和同學(xué)們，是這個(gè)班上的標(biāo)桿，是旗幟，是領(lǐng)頭羊。很顯然，如果用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量我，我還做得很不夠，在我們七班，學(xué)習(xí)比我優(yōu)秀的有不少，熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體、熱心助人的同學(xué)也比比皆是，但是也許優(yōu)秀的人都比較謙虛，而我臉皮更厚一些，所以我也來(lái)參加這次競(jìng)選。

　　如果，萬(wàn)一，假如、一不小心，我競(jìng)選上了，我會(huì)干些什么？

　　其次我要和同學(xué)更加團(tuán)結(jié)。班長(zhǎng)，是帶領(lǐng)所有人向一個(gè)目標(biāo)奮斗的人，有的人會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)好而服你的氣，有的人會(huì)因?yàn)楹湍汴P(guān)系好而聽(tīng)你的，有的人因?yàn)槟阌刑厥獾牟潘嚩�愿意和你親近。我不是人民幣，做不到大家都喜歡我。但是我想，如果我能夠處事公平、公正，對(duì)事不對(duì)人，久而久之，大家一定會(huì)信任我。我也會(huì)盡我所能幫助那些需要幫助的同學(xué)，當(dāng)然不包括那些抄答案的喲！

　　說(shuō)到這里，才發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)并不好當(dāng)��！至于你們?cè)覆辉敢馔段乙黄�，似乎也不那么重要了，因�(yàn)槿绻�我落選了，這說(shuō)明大家的眼睛是雪亮的，如果萬(wàn)一你們眼瞎了，我就只有戴著鋼盔爬樹(shù)--硬著頭皮上了！到了那個(gè)時(shí)候，你們最好忘記我今天吹下的牛皮！

五年級(jí):魯益杰