這本書是我在書店中無意間看到的。我剛看到這本書的書名，我就被深深地吸引了，這是一本什么樣的書呢?《讀者》是一種書刊嗎？現(xiàn)在怎么“升級”了呢?我好奇地打開那本書，細細地品讀起來。哇，真是本好書!我看完第一章，欣喜地想：這么好的一本書，應該把它買下來。于是，這位“好朋友”就真正地進了我的家，并住了下來。

　　我還記得有一次閱讀課，老師要求我們把家里喜歡的書帶到學校來閱讀，并與同桌討論自己讀后的感受，我十分高興地把那本書帶到過去，當我正專心致志地讀著書，忽然，隔壁班的同學猛地沖到我們班前大叫道：“房南希，你們語文老師叫你”!我被那“驚天動地”的叫聲震著了，先是一驚，把書撕了一個小口。我的怒氣猛地上升了，但心里想了想別人又不是故意的，就放下課外書走了過去�？筛�加氣人的是，當我回來時，看見我的書被打開，上面還有兩個十分明顯的黑手印。我再也無法平靜下來，怒火竄了“五丈多高”。我抓起我前桌的領子，大吼道：“說!是不是你做的，你過來，我保證不打死你!”前桌他看見了我這個樣子，說：是我做的，我……我還你一本就是了，沒必要發(fā)那么大的火氣吧!”

　　我喜歡《讀者，經(jīng)典美文》，喜歡它的封面，喜歡它的內(nèi)容，喜歡它教育我做人、做事。它是一本好書，它讓我的生活更加精彩，更加完美!

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　　“讀過一本好書，就像交了一位益友”，我認識了那么多“好朋友”，其中和我最親密、最知心的“朋友”就是《讀者，經(jīng)典美文》了!

　　這本書以生動的語言、樸實的語句寫出了書中各種人物的遭遇、心得、體會。教會了我怎么做人，怎么做事，怎么學習，使我受到了十分大的影響，使我明確了學習的目標。

　　我聽了他的話，二話不說，直接一腳“飛”過去，處理完后，我拍了拍手，把那兩個黑手印用橡皮擦干凈，然后把撕壞的地方粘好。又開始津津有味地讀了起來。

六年級:房南希