時(shí)光轉(zhuǎn)眼便逝，農(nóng)莊各地化作未來(lái)科技，高樓大廈化作高聳入云的科技公司，修行的穿上王子的衣服，貧困家庭也成了高科技的家，曾今的貧困時(shí)代一去不返了。雖說(shuō)時(shí)代變了，但人也跟著老了，壯了，正如同自己爸媽一樣，他們老人家老了，我們長(zhǎng)大了。在未來(lái)，我和哥哥一起為爸媽?zhuān)�親手做了一個(gè)溫馨的家庭。我當(dāng)上了某公司的董事長(zhǎng)，哥哥當(dāng)上了科學(xué)家，誓終為人民造福，為那些還未脫離貧困的家庭給予幫助，他的精神讓所有人都流下了熱淚盈眶的眼淚。

　　一切通道正常，空間跳躍正常；艇身正常，到達(dá)目的地：”科技學(xué)院！空間出口出現(xiàn)，請(qǐng)立即出去！‘砰！一聲巨響，我便著陸了�？匆�(jiàn)一群一群科技研究生進(jìn)入科技學(xué)院，還看見(jiàn)一個(gè)中年人穿著西服，站立在學(xué)院的正門(mén)口。沒(méi)錯(cuò)！那正是我的同學(xué)小李。我走了過(guò)去，他也注意到我了，他那眼神告訴我:老朋友！我走過(guò)去跟他寒暄了一會(huì)兒，便進(jìn)學(xué)院到他的辦公室喝茶、聊天。

　　但此刻，我的心一直對(duì)自己說(shuō)：我一定要把全世界變?yōu)楦呖萍嫉氖澜�！造福全人�?lèi)！

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　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，神清氣爽的一天，我去拜訪一個(gè)老朋友，一個(gè)我小學(xué)六年級(jí)的一個(gè)同學(xué)，他是一個(gè)科技學(xué)院的校長(zhǎng)，今年已有45歲。我跟我的秘書(shū)說(shuō)了一下:“公司的事你們先看著辦，我去拜訪個(gè)朋友，再見(jiàn)。”說(shuō)罷，我便騎著水陸兩棲空間穿梭潛游艇去科技學(xué)院。

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，他帶我去一間教室，黑板上的筆記，學(xué)習(xí)內(nèi)容，一目了然地寫(xiě)在了上面，他說(shuō):”這個(gè)是記憶黑板，它可讀取老師的大腦，把老師今天要講的內(nèi)容一五一十的寫(xiě)在了上面。不過(guò)老師也可以選擇用我們的意念粉筆寫(xiě)，用強(qiáng)大的意念力來(lái)指引粉筆寫(xiě)。這個(gè)是話(huà)語(yǔ)黑板擦。下課了，它會(huì)問(wèn)老師，是否要擦掉學(xué)習(xí)內(nèi)容和筆記。而老師只用回答:是或不是。跟著他走了整個(gè)學(xué)校，給我介紹了很多高科技。是時(shí)候該走了，我向他說(shuō)：“我得走了，我的公司還有點(diǎn)事要處理，我們下一次再來(lái)拜訪你，再見(jiàn)！他回答我：“再見(jiàn)！”就這樣，我回到了公司，繼續(xù)以往忙忙碌碌的工作。

六年級(jí):金俊哲