學(xué)習(xí)這兩個(gè)字眼，一直在我們面前閃爍。說說我們吧，從一個(gè)牙牙學(xué)語的男孩成長(zhǎng)為了一個(gè)翩翩少年郎，從一個(gè)懵懂無知的女孩成長(zhǎng)為一個(gè)裊裊妙齡女。在這不斷的成長(zhǎng)中，學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的一環(huán)，若是不懂得學(xué)習(xí)，自然也不可能成長(zhǎng)，但這樣的成長(zhǎng)所帶來的，卻是不知是好還是壞了。

　　年輕的我們，懷揣著自己的夢(mèng)想相聚在麥格，大展自己的文采，學(xué)習(xí)他人的精華，就像匯聚在一起的珍珠綻放自己的光彩�？墒�，當(dāng)我們幾年，幾十年之后再次相聚時(shí)，會(huì)不會(huì)早就是一場(chǎng)物是人非呢？或許，成長(zhǎng)改變了我們使我們學(xué)會(huì)了“生存”。那么當(dāng)我們?cè)俅位貞浧鹣嗑墼邴湼褚鈿怙L(fēng)發(fā)的我們時(shí)，是否會(huì)懷念，會(huì)后悔，會(huì)迷茫，是會(huì)對(duì)樸實(shí)單純的我們加以贊嘆，還是不屑一顧......

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　　我們?yōu)榱耸裁炊鴮W(xué)習(xí)呢？終究不就是為了走上社會(huì)立足，在某一個(gè)環(huán)境之中生存嗎。可我也只能說，在沒有足夠的條件時(shí)，適者生存。我們?nèi)羰菬o法適應(yīng)自己的環(huán)境，終究會(huì)被這個(gè)環(huán)境的大多數(shù)人所排斥，亦或者是被同化，諸如“哥白尼”“伽利略”等許多偉人都應(yīng)此而被世界潮流所淹沒，縱然我們?cè)谡勂鹚麄兪鞘�分贊揚(yáng)，而他們現(xiàn)在不過就是地下的萬千骸骨之一罷了——早早的死了。我大可說，他們可以說只是一個(gè)個(gè)的失敗者——因?yàn)樗麄儧]有學(xué)會(huì)生存，沒有學(xué)會(huì)隨聲附和，沒有學(xué)會(huì)半途而廢，沒有學(xué)會(huì)屈于強(qiáng)大�？伤麄�?nèi)羰菍W(xué)會(huì)了，那他們就像指鹿為馬里的那些隨聲附和的人，是世俗污泥里的一粒塵埃，沒人會(huì)在意，只會(huì)唾棄�？墒�，為了生存，這種圓滑又有多少人沒學(xué)會(huì)了呢？它們就是排擠、侵蝕落在污泥中的珍珠，讓它消亡......

初一:楊俊豪