放學后，我沖回家，找了一個花盆，滿心歡喜地種下一些大蒜。種下后，我時不時地去觀察大蒜的動靜。

　　第二天，我忐忑地來到花盆前，不經(jīng)意地看了看大蒜，突然我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，欣喜若狂地大喊：“我看到發(fā)芽了，大蒜發(fā)芽了”�？砂职謰寢尯孟駴]覺得那么稀奇，應付了一聲：“嗯，它們會發(fā)芽的”。我不管他們，只顧自己開心，一跳三尺高，我種的大蒜長出了嫩綠的新芽啦！

　　第四天，我發(fā)現(xiàn)每一個蒜瓣都發(fā)出了嫩芽，有的長得高一些，有的長得矮一些。長得最快的，也只有1厘米長。

三年級:張?zhí)N

　　一次常識課上，班主任張老師給我們講解植物的生長過程。我?guī)е�好奇，進入了植物世界。聽完課，我動了心，決定種點大蒜，仔細觀察它們的生長過程。

　　第一天，我開心地觀察我種下的大蒜，足足看了一分鐘，眼睛都看酸了，也沒發(fā)現(xiàn)什么，我失望極了。嘴里嘟囔著，它們長得也太慢啦……

　　第三天，我興奮地來到花盆前，仔細看了看，沒有新的發(fā)現(xiàn)。心想：“一定是該澆水啦，曾經(jīng)聽媽媽說過，植物要隔三差五地澆水”。我澆了水，期待明天有新發(fā)現(xiàn)。

　　又觀察了幾天，我種的大蒜好像幾顆小樹苗，穿上綠油油的、厚厚的綠衣裳，漂亮極了，我真的好激動哦！后來，我的蒜苗一天天長高，再長高……一次吃餃子，我把蒜苗剪了下來。心想：大蒜的生長過程需要我們認真耐心觀察。它們的生長過程多有意思啊！我為它們澆水，看著它們一天天慢慢長大。觀察付諸于行動，知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？

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