給家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)這周譚老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——給父母聽(tīng)寫(xiě)。

　　爸爸看了看自己?jiǎn)巫由襄e(cuò)的字，好似感覺(jué)還沒(méi)看清，又把他的眼鏡拿來(lái)戴上，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真的看著，終于，爸爸無(wú)話可說(shuō)了！至于媽媽，她認(rèn)為自己錯(cuò)的詞太丟臉了，所以趁我睡覺(jué)時(shí)把“罪證”藏起來(lái)了。既然她這么愛(ài)面子，在此我也不和大家分享了，不然的話你們會(huì)笑掉大牙的喲！現(xiàn)在的大人，每天只顧著玩手機(jī)，很難動(dòng)筆寫(xiě)字。兒時(shí)所學(xué)的字全部都忘到九霄云外去了。

六年級(jí):開(kāi)心果寶

　　一回到家我就先叫住了爸爸，把聽(tīng)寫(xiě)單子給他，說(shuō)：“譚老師說(shuō)這周的作業(yè)是給你們聽(tīng)寫(xiě)，這是單子，你寫(xiě)在這上面……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，爸爸便打斷了我，質(zhì)疑地說(shuō)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)？你給我們聽(tīng)寫(xiě)？”我一字一頓的說(shuō)道：“真的，譚老師說(shuō)的。”聽(tīng)了這句話，爸爸也不再懷疑什么了，接過(guò)單子和筆，乖乖的坐下了。我的大眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn)著，心想：還是從簡(jiǎn)單的開(kāi)始吧。我翻了翻手中的資料冊(cè)，隨口念道：“崗位”，接著又是“世俗”“掀起”“陳設(shè)”“降臨”……聽(tīng)寫(xiě)完詞語(yǔ)后，我又開(kāi)始念成語(yǔ)：“一無(wú)所知”“阿諛?lè)畛?rdquo;，爸爸愁眉苦臉的嘀咕道：“怎么寫(xiě)��？難死了。”我怪笑了一下，裝模作樣的說(shuō)：“現(xiàn)在知道我們學(xué)習(xí)有多辛苦了吧？”聽(tīng)寫(xiě)完畢后，我從爸爸手中奪過(guò)單子，像老師一樣莊重的拿起紅筆開(kāi)始批改。“哈哈，哈哈哈……”一陣陣笑聲讓爸爸很是好奇，他咚咚咚地從樓上小跑下來(lái)，迫不及待的想知道自己得了多少分。終于在笑聲中我改完了卷子，批上了一個(gè)大大的78.125分，說(shuō)：“老爸啊，你看你都錯(cuò)了些什么？“世俗”寫(xiě)成“市俗”，“陳設(shè)”寫(xiě)成“成設(shè)”，就連“墨水”都能寫(xiě)錯(cuò)，把黑的四點(diǎn)底吃了。你還把“降臨”的“臨”寫(xiě)成了上下結(jié)構(gòu)，什么鬼？“張冠李戴”多簡(jiǎn)單，竟然還把“戴”寫(xiě)成了“裁”。哎，我真的不知道該怎么說(shuō)你了，連“蕩滌”也寫(xiě)不出來(lái)。誰(shuí)看了這張單子都不會(huì)相信你是電子科大出來(lái)的人�。�”老爸聽(tīng)了，不知所措的站在一旁。我故作深沉，強(qiáng)忍著笑意，幸災(zāi)樂(lè)禍的看著爸爸。

　　話說(shuō)“三天不練手生”，如今，我是徹底領(lǐng)略到了。

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