小時(shí)候，我最大的夢(mèng)想就是成為一名老師。

　　每逢放假，我常常會(huì)拿塊小黑板，找兩截粉筆，再折一根小樹(shù)枝當(dāng)作教鞭，有模有樣地給比自己小的玩伴當(dāng)老師即使小黑板上的字跡依然稚嫩，但卻也是整整齊齊的，認(rèn)真中有追求。

　　夢(mèng)在遠(yuǎn)方，我在路上。

　　為了早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，無(wú)論課內(nèi)還是課外，我都刻苦學(xué)習(xí)。因?yàn)槲仪宄�地知道，我沒(méi)有一桶水，怎能給學(xué)生一瓢水呢？我越努力，就越優(yōu)秀，我將來(lái)的學(xué)生也就會(huì)越受益。

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初一:徐子揚(yáng)

　　真的，每每坐在教室里，看著老師站在那三尺講臺(tái)上，手中的粉筆在黑板上飛舞，寫(xiě)出一行行娟秀的字，為學(xué)生傳授知識(shí)，總覺(jué)得做名老師真的是風(fēng)光無(wú)限。時(shí)間長(zhǎng)了，做一名老師的夢(mèng)想，便越來(lái)越強(qiáng)烈了。

　　時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼初中即將結(jié)束，但成為一名老師的夢(mèng)想?yún)s依然如昔，而且比以！往更加堅(jiān)定。我們哪個(gè)人的成長(zhǎng)，能離開(kāi)老師呢？作為人類靈魂的工程師，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我愿成為一名老師，像那火種，點(diǎn)燃起名名學(xué)生的心靈之火；像那石級(jí)，讓一名名學(xué)生一步步踏著我向上攀登。

　　為了早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我在課堂上努力爭(zhēng)取講題的機(jī)會(huì)，在講題時(shí)努力做到條理清晰，語(yǔ)言流暢以至于我成了各科老師眼中的副講師、“紅人”。

　　為了早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我還報(bào)名參加了作文訓(xùn)練班、口才訓(xùn)練班等多個(gè)特長(zhǎng)班未來(lái)的我，絕不僅僅只是懂得上課的教書(shū)匠，還應(yīng)是全面發(fā)展的全才。

　　羅馬不是一天建成的。一口也吃不成胖子到達(dá)遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也絕不是只靠一時(shí)的熱情，而要靠長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持不懈。請(qǐng)大家放心，我不會(huì)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，而是會(huì)一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好當(dāng)下的每件事朝著夢(mèng)想，朝著遠(yuǎn)方，不斷進(jìn)發(fā)……

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