我是一個普普通通的孩子，小學(xué)我也是排到了十多名的成績。我得不到任何的重用，老師對那些成績優(yōu)異的同學(xué)親近，從不關(guān)我們這些孩子。

　　但是同桌的鼓勵讓我再一次內(nèi)心充滿了自信，都是虛榮的心理，

　　我至今還保留這個習(xí)慣，他使我的人生之路走向巔峰。

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　　小考結(jié)束了，暑假開始了，我們卻不知道這么好。升入了初中，我是認(rèn)為我是一個成績極差的孩子。但我卻在班級里看到那么多成績比我差的學(xué)生，我沒有任何理由自卑了，而且，班級臨時負(fù)責(zé)人的老師對我們一視同仁，從此我開始了努力的學(xué)習(xí)，我對生物這個學(xué)科非常的感興趣，我覺得生物十分好學(xué)，但地理確實很難，但我沒有絲毫的放棄，不懂，不會我下課去問，同學(xué)們也會幫我，每天做完作業(yè)后，我便去給自己找了一些練習(xí)題，慢慢的，我的成績上來了，我的成績使我充滿了自信，我變成了班級前十的，但我也變成了一個爭強(qiáng)好勝的人，害怕失敗，害怕考試，我怕成績下滑，引來別人的嘲笑，我在內(nèi)心深處反復(fù)的問自己，我現(xiàn)在是一個，好學(xué)生還是壞學(xué)生。

　　讓我的成績下滑，我又開始了一番努力，使我的成績又不斷的上升，我開始想為什么我每天不超越自己一把呢？這個想法是我的成績不斷創(chuàng)造新高，超越了自己。

三年級:麥小格的小奴隸