10月25日上午，經(jīng)過和藹可親的馮老師聽寫詞語的時候，我是真自豪�。�

　　要知道，分數(shù)如果高了就是“優(yōu)勝組”了，站在講臺上拍照，并且發(fā)到家長群里，多么自豪呀！不過，功夫不負有心人，馮老師和同學(xué)們沒有挑出毛病，唉，剛才都白寫了。

　　我真自豪，聽寫全對了，身為組長的我，必將是最高興的。但全對也是靠大家伙努力得來的，只要我們四組努力，優(yōu)勝組肯定是我們。

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　　第三節(jié)課的時候，馮老師一聲下令：“開始聽寫！”我迅速的拿出來練習(xí)本子，懷著的忐忑不安的心做端正（哎，以前聽寫的時候，不但不加分，還減分哩�。�。老師先點了8號組，我一聽，心都提到了嗓子眼——我在心中說道：“牛博航，加油！”不過在那短暫的5分鐘內(nèi)，都寫對了！果然，讓他寫十遍，“茍延殘喘”還是有效果的。當老師又提了7號時候，我差點暈過去——不是怕沒有寫對，而是怕字跡寫得不好，筆順寫得不對，從而形成不加不減，但總分卻比其他組隔了10分！

　　“兩輪全對贈一輪”差不多就是班規(guī)了，兩輪全對，贈的一輪就來了。老師說：“這下來點兒難的吧！1號。”一聽有點兒發(fā)慌，但一聽1號，拋到九霄云外了。聽寫完后，同學(xué)們說：“有什么難呀！”“難點不好嗎？”在一陣“咦”“吁”等語氣調(diào)中，看出我班精神煥發(fā)。

初三:笑霄