楊柳依依，又是一年早春，我抱膝坐在陽(yáng)臺(tái)，不僅憶起你的點(diǎn)滴。指尖微動(dòng)，眼簾低垂，有著燦爛笑容的我們，就這么出現(xiàn)在我的眼前。

　　一年級(jí)，我們的初相遇。你上課時(shí)用微涼的指尖拈起一塊餅干碎屑，小心地放入我溫?zé)岬氖终啤Ｎ业氖忠凰�、一緊，時(shí)光如碎屑，一松、一緊中，從指縫中紛紛逃出，無(wú)從捕捉。

　　三年級(jí)，我們的神采飛揚(yáng)。剛剛興起的“閨蜜”、“死黨”，我們就迫不及待地冠上對(duì)方。下課我眉飛色舞，上課你擠眉弄眼。指尖拂上你白皙臉龐，透明透明，晶亮閃著興奮的眸子，像被細(xì)細(xì)碎碎透光的綠葉遮擋，模糊中消散在記憶深處。

　　五年級(jí)，我們的感情低谷。你又有了新伙伴——這一次我似乎無(wú)力扭轉(zhuǎn)。你們?cè)絹碓浇�，越來越近，我坐在座位上，埋頭寫著作業(yè)，嘴角噙一抹近似歡愉的笑，不止一次地想著，在那個(gè)和你歡聲笑語(yǔ)的她，看我有多么狼狽。恍然間，埋首的卷子一張張泛黃，一張張消散，空蕩蕩的課桌和你們快樂的笑臉，彷徨。

　　一張張照片，記載著我們?nèi)松�中最純粹最天真的友誼。我翻完最后一張，喉間微哽。

　　楊柳依舊依依，我依舊抱膝坐在陽(yáng)臺(tái)。

　　時(shí)光改變了什么。一個(gè)人的環(huán)境？還是心境？你出落得越發(fā)亭亭玉立，笑起來靦腆又羞澀，朋友面前又是毀形象的張揚(yáng)。你變了形，我變了心。初中，在這個(gè)陌生的環(huán)境陌生的人群中，我開始學(xué)著與人相處，不再恣意妄為，也不再有那年的犀利倔強(qiáng)。斂下眸，沉默，半晌后又是笑著的面具。

初三:李悅箏

　　一花纖愁，記憶猶存你眉間笑意。——題記

　　不禁幽嘆，稚嫩。

　　二年級(jí)，我們的生疏。我剛交了一個(gè)“小男朋友”，每天上課下課黏得不亦樂乎。你一次又一次，巴巴地走來牽我的手，我只笑，下一秒手卻攀上了他。你孤單、寂寞，有了新的伙伴。這次，換作我，巴巴地過來牽你的手，下一秒，卻目光刺痛地看著你攀上她。就像你冷然遠(yuǎn)去的背影，放大，放大，驀地已是我不再熟悉的模樣。

　　四年級(jí)，我們的同床共枕。低頭看你月牙似的睫毛，漆黑的夜里你是我唯一的依靠。早晨，初醒的你眼里剎那的迷糊和茫然，接下來就是看著我無(wú)聲地笑。笑得眉眼彎彎，笑得春風(fēng)十里。卻見我忽然睜眼，尷尬下沒頭沒腦的一句“你都看見了？”成了你今后的笑柄。笑著，笑著，我還在笑，你呢？

　　六年級(jí)，我們的分別。你只身去了另一所中學(xué)，臨行前，一盒桃花瓣�；ò晗�，你清秀字跡翩然如蝶，三年之約，我正癡癡等著，待著重逢之日。

　　該說些什么，能說些什么？

　　我沒變，是么？那又是什么變了什么呢？從什么時(shí)候，開始習(xí)慣了身邊沒了你；從什么時(shí)候，看著你發(fā)來的信息卻半晌無(wú)語(yǔ)不知如何回應(yīng)；從什么時(shí)候，看著你的自拍會(huì)令我心塞？

　　惟愿再見的我們，即使相對(duì)無(wú)言，也還是記得流年花開花落、六年冬去春來的朋友。

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載