六年之后，

　　不知道他們會(huì)選擇分道揚(yáng)鑣，

　　而那時(shí)我應(yīng)該大二。

　　我畢業(yè)了，

　　教小學(xué)生。

　　我會(huì)寫寫文章，

　　他們或許會(huì)夸我，

　　家長(zhǎng)也許會(huì)不屑一顧，

　　“嘿小子，

　　把心思放在學(xué)習(xí)上。”

　　那傲嬌的模樣，

　　自己當(dāng)初也是一樣的倔強(qiáng)。

　　說(shuō)我曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)，

　　我會(huì)佯裝為難，

　　“嘿老師，

　　沒(méi)關(guān)系，

　　也會(huì)有溫柔的小女生，

　　“沒(méi)事的啦，

　　知錯(cuò)就改還是好孩子。”

　　這群調(diào)皮的小精靈！

　　是多么快樂(lè)！

　　受到無(wú)心的嘲弄，

　　跟他說(shuō)如果是我，

　　然后用他們可以接受的方式，

　　有時(shí)候即使是無(wú)心的，

　　我不會(huì)去責(zé)罵，

　　所以才更懂得。

　　他們可以毫不顧忌的說(shuō)，

　　而大人往往會(huì)刻板的說(shuō)，

　　吃多了會(huì)蛀牙的。”

　　簡(jiǎn)單而粗暴的拒絕一切，

　　然后繼續(xù)無(wú)知的扼殺小孩子的純真。

　　現(xiàn)在的小孩都好成熟啊。

　　那得感謝言傳身教的大人。

　　不應(yīng)該是這樣的。

　　做想做的事，

　　目的只有一個(gè)，

　　我喜歡小孩子的想象力，

　　因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄穑?/p>

　　因?yàn)樗麄儾粫?huì)指責(zé)，

　　也不用抑制自己的古怪想法，

　　喲，

　　我會(huì)把他們每一次彎眸，

　　懷著一顆虔誠(chéng)的心，

　　因?yàn)槿松�這堂上不完的課，

　　也會(huì)和他們說(shuō)說(shuō)我的青春，

　　我會(huì)一臉驕傲，

　　他們會(huì)笑著起哄，

　　這時(shí)的我，

　　有著一顆不安分的心，

　　但我會(huì)記得我是四葉草，

　　當(dāng)初的三小只，

　　也仍會(huì)有不開(kāi)心，

　　會(huì)受傷。

　　把倔強(qiáng)改成堅(jiān)強(qiáng)，

　　他們?cè)谒娜~草面前堅(jiān)強(qiáng)，

　　把脆弱裝進(jìn)垃圾箱，

　　淚光閃爍，

　　也許我會(huì)有做得不到位的地方，

　　我會(huì)像當(dāng)初那樣，

　　我會(huì)努力當(dāng)陽(yáng)光，

　　看他們一天天茁壯成長(zhǎng)，

　　好開(kāi)心好開(kāi)心，

　　還有漫天星光。

　　都被我小心的裝進(jìn)行囊，

　　開(kāi)啟一段新的旅航。

　　最美的珍藏。

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　　你們說(shuō)，

　　十年之約到了頭，

　　還是繼續(xù)走。

　　再過(guò)兩年，

　　我會(huì)去教書，

　　在課余的時(shí)候，

　　讀給那些可愛(ài)的小天使們，

　　甚至講給他們的家長(zhǎng)聽(tīng)，

　　就像當(dāng)初我的父母那樣板著臉說(shuō)，

　　好好上課，

　　而小天使們會(huì)把小腦袋一仰，

　　讓我想起，

　　我還會(huì)他們講我的童年，

　　每講到一段不堪回首的經(jīng)歷，

　　他們會(huì)笑著說(shuō)，

　　您說(shuō)過(guò)要敢作敢當(dāng)才是男子漢，

　　我們不會(huì)笑話您的。”

　　小大人似的諄諄教導(dǎo)，

　　老師說(shuō)過(guò)，

　　喲，

　　和他們?cè)谝黄穑?/p>

　　如果有小朋友年幼，

　　我會(huì)先摸摸他的頭，

　　我會(huì)怎么做。

　　去告訴小朋友，

　　傷害卻可能是永久。

　　因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，

　　小孩子的心思總是很單純的。

　　“我喜歡那個(gè)糖果。”

　　“不可以，

　　大人們總是以“為你好”為理由，

　　直到孩子們放棄了，

　　好多人都感慨說(shuō)，

　　是啊，

　　可小孩子的世界，

　　他們應(yīng)該是最自由的，

　　不會(huì)有任何的顧忌。

　　那就是快樂(lè)。

　　喜歡和小孩子一起玩，

　　我不用去擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)話，

　　而是用無(wú)害的笑聲來(lái)表示諒解。

　　因?yàn)樾『⒆拥钠嫠济钕肟偸呛芏唷?/p>

　　多么單純的快樂(lè)！

　　每一次哭泣小心的記錄，

　　用最謙卑的姿態(tài)，

　　誰(shuí)都算不上誰(shuí)的老師。

　　這時(shí)，

　　因?yàn)槲沂且幻端娜~草。

　　跟當(dāng)初的我們一樣愛(ài)鬧。

　　或許依然青春煥發(fā)，

　　一個(gè)浪跡天涯的想法。

　　還會(huì)記得，

　　盡管被我們守護(hù)，

　　會(huì)疲倦，

　　我會(huì)學(xué)習(xí)他們，

　　把受傷和疼痛隱藏，

　　我會(huì)像他們一樣，

　　在小天使面前，

　　只會(huì)因?yàn)楦袆?dòng)。

　　因?yàn)槲乙苍诔砷L(zhǎng)。

　　堅(jiān)持夢(mèng)想，

　　把汗水灑在初春的土壤，

　　帶著他們的夢(mèng)想一起飛翔。

　　微笑的模樣，

　　每一次相遇的美好，

　　帶著一份期許，

　　那是我此生最美，

初二:成靜