記得三年級的時候，爸爸和媽媽去外地求醫(yī)，家里就只剩下爺爺奶奶和我了，他們的文化水平不高，每次寫完作業(yè)沒辦法輔導我改正錯題。朱老師就每天把我留下輔導我完成當天的作業(yè)，然后以家長的身份給我簽上字。第一次在朱老師辦公室寫作業(yè)的時候，我因為擔心爸爸媽媽，數(shù)學課沒有好好聽老師講，因此那天學習的新知識我都不會，那天的配套練習冊可想而知，我錯的一塌糊涂。當我拿給朱老師檢查時，朱老師只檢查了第一大題的四個小題，我就全錯了，朱老師不僅沒有批評我，還笑瞇瞇地對我說：“哎喲，全錯，中獎了！要不，去買個彩票？”我頓時羞愧無比。“夸”完了我，朱老師就一步一步的教我怎么做，怎么列豎式，我至今還記得，朱老師教我列豎式的那個題的結果是1000。那天朱老師還拉著我的手跟我說：“孩子，不用擔心你爸爸的病情，你媽媽一定能照顧好他的，你只要安心學習就行，你學習越好，你爸爸的病就好的越快，老師會一直陪到你爸爸媽媽回來的。”聽完朱老師的話，我忍不住哭了，就是在那一刻我下定決心一定要好好學習。

　　是朱老師的愛陪伴我度過了那段父母不在家的日子，朱老師的愛是我不斷進步的動力。以至于媽媽回來時，看到朱老師幫我簽的字頓時熱淚盈眶，并對我說：“孩子，你無論走到哪里，都不要忘了朱老師”！

初二:盧修然

　　“光陰似箭，日月如梭”時間過得飛快，轉眼間我已經升入初中了，小學的事卻還歷歷在目，六年里我們的班主任朱老師一直無微不至的關心我們：同學病了，朱老師一定會先讓他回家休息，等他病愈返校了，朱老師一定會耐心細致的幫他補上落下的課程。朱老師用她的愛澆灌著我們，使我們六班這個大家庭一直在她愛的沐浴中茁壯前行。

　　還有一次，我嗓子啞了，在朱老師辦公室寫作業(yè)的時候，我說不出話來，朱老師就關心的問我怎么了，還給我倒了一杯熱水，叫我趁熱喝，對嗓子有好處，還仔細的叮囑我不要著急說話，休息一晚明天就能好。第二天上學朱老師一見到我就關心地問我的嗓子好多了嗎？

　　轉眼間六年時間過去了，我們馬上就要離開母校了，但朱老師連同朱老師的那份愛，我永遠都會記在心間！

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