那時，我從三小轉來一小，很自卑。

　　可如今，我轉校了，成了熱鬧場合的陌生人。這巨大的反差令我自卑。

　　那是一節(jié)很普通的數學課，老師在講臺上興致勃勃地講著，唾沫橫飛。同學們積極發(fā)言，完全沉浸在課堂氛圍中。而我卻是個例外，在一個不起眼的角落里，獨自一人發(fā)呆，大有一種“眾人皆醉我獨醒”的感覺。我腦海里回想著昨天晚上玩的游戲。完全沒有注意到正講得興起的老師忽然停下來了。這一下十分突兀，同學們紛紛詫異地望著老師，不知道怎么回事。這時同桌注意到老師正看著我這邊，趕忙提醒了我一下，我才如夢初醒，有些迷茫地望了望四周。忽然，老師說：“請魏志高同學來講一下這道題。”這下我可蒙了，因為我都不知道老師說的是哪一道。

　　從那之后，我徹底融入了集體。

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　　三年前，我剛上四年級。

　　在那之前，是由媽媽教我做我的班主任。那時，在我媽庇護下，我雖不是可以任意妄為，卻也很逍遙自在。

　　或許，如果沒有那次轉折，我永遠是熱鬧場合的陌生人，就像從未存在過一樣。

　　正巧，這時下課鈴響了。老師叫我去她辦公室，開門見山地說：“我發(fā)現你上課經常走神，怎么回事？“我只好將自己的情況交代了一遍。老師聽了，開始耐心地跟我談：“你這種心情老師能理解，畢竟每個人到陌生的環(huán)境都會不適應，可是你要學會適應……”我聽了老師的勸解，心中慢慢明朗起來。

六年級:魏志高