他是我的圍棋啟蒙老師P，身材瘦削卻頑強、桀驁，棋路不拘一格。我初遇他時就莫名地喜歡他，在他的指導下三年間便已升至業(yè)余5段，但那時太小，難以真正理解他。在以后的學習中他仍和我保持亦師亦友的關系，聯(lián)系從未中斷。

　　棋局愈發(fā)膠著，無論我如何左沖右突，P總應對得云淡風輕。著名理學家陸象山先生曾面對棋盤慨嘆“比《河圖》數(shù)也”。我以前只知“棋場如戰(zhàn)場，兵不厭詐”，卻從未深思“詐”的真正含義。直至今天，P的每一步仿佛都在告訴我：每步棋都是一種選擇，每個局部的選擇揉合在一起便構成了全局，那些所謂的“詐”便是一盤棋中幾個簡單的岔路口。想到這里我頓時放松了，沖P會心一笑，落子隨心……

　　這一刻，云子在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，耀眼的雪光照得它晶瑩剔透，翠玉般無瑕。一輛自行車橫在小路上，中年人從車上轉頭，背影是如此偉岸，眼神是那么堅毅。少年望著云子和中年人，一時語塞。他終于明白：人生如棋，選擇無數(shù)，當如中年人一樣堅持信仰，不忘初心！這一刻，時光停駐，天地間仿佛只有兩人一子……

初三:張景越

　　在學棋路上，只有他，才真正是我的指路明燈。

　　一個雪夜，他叩門造訪，告訴我：由于很多家長難以理解他的特立獨行，生計日益艱難，所以他決定明天遷往煙臺定居。我聞言，嘴巴張成了“O”形，久久回不過神來。他倒瀟灑地一甩頭，“再殺一局吧？”我點頭，擺開黑白紋枰。開局四平八穩(wěn)，棋至中盤他忽然發(fā)力，將我的一塊孤棋圍在中間。我不甘示弱，奮力廝殺，雙方大龍纏斗在一處，局勢一時難以讀清。此刻P看著我悠悠地笑，“要想讀懂我，先讀我的棋；要想讀我的棋，先讀懂棋。”一瞬間，一直籠罩在P身上的朦朧面紗仿佛揭開了一層：P將自己的一切都融入了最愛的圍棋教育，縱使堅持不易，他亦始終初心不改。我思索著棋，也想著他……

　　燈光搖曳，已是深夜。一局終了，P站起身，“不必點目，勝負已不重要。不忘初心，一切釋然。”我送他出門，他跨上自行車，好像想起了什么，從口袋中珍而重之地摸出一顆他老師留給他的墨綠的云子輕輕拋給我。

　　這一刻，我很感動。

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