幼兒園我報(bào)了一個(gè)圍棋興趣班。那時(shí)起，我開(kāi)始接觸圍棋了。我的啟蒙老師是長(zhǎng)著一張圓圓的臉的洪老師。她特別喜歡我，總是鼓勵(lì)我，讓我對(duì)圍棋漸漸有了興趣。

　　從前我下棋十分軟弱，別人攻擊我只會(huì)防守。一天，張凱東老師把我留下來(lái)對(duì)我說(shuō)，要勇敢些，不要總被人欺負(fù)。下棋不能一味防守，要做出適當(dāng)?shù)墓�擊，以攻為守。我�?tīng)了張老師的話不斷提升自己，棋風(fēng)也變得兇悍了起來(lái)，被小伙伴們戲稱“暴力女”。

　　圍棋很講究禮節(jié)。黑方的第一手應(yīng)該下在右上角，稱為“敬手”，把距離對(duì)方右手近的左上角讓給對(duì)方，方便對(duì)方，表示對(duì)對(duì)方的尊敬。對(duì)局前雙方應(yīng)握手，或鞠躬致意，以表尊重。對(duì)局結(jié)束時(shí)，雙方要說(shuō)多謝指導(dǎo)，并整理好棋具。在圍棋學(xué)校玩撕名牌的時(shí)候，男生總是輸?shù)簦�因�(yàn)樗麄儾缓靡馑妓号�生，看她們多紳士�。?/p>

　　對(duì)局總是不斷輸贏，幾千盤(pán)下來(lái)，自己的心理變得穩(wěn)定，不再那么看重勝負(fù)。在4段升5段比賽中，我獲得了七連勝，取得了第一名升上了業(yè)余5段。我有一個(gè)對(duì)手因?yàn)樘�緊張了導(dǎo)致腦子一片空白，到最后已經(jīng)不知道怎么下棋了，而我的狀態(tài)卻一直很平穩(wěn)，老師稱我有著堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)。

六年級(jí):滕梓帆

　　圍棋對(duì)于我來(lái)說(shuō)很新奇，一黑一白在三百六十一個(gè)點(diǎn)中搏斗，每一個(gè)棋子都是平等的，不像象棋有等級(jí)之分。慢慢的，我越來(lái)越喜歡圍棋，通過(guò)屢敗屢戰(zhàn)，我終于獲得了一些成就。在圍棋學(xué)校里，我還多了許多小伙伴。大家一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。

　　圍棋是一種手談。在學(xué)棋的過(guò)程中，我懂得了許多。利用聲東擊西來(lái)達(dá)到自己的目的，讓我懂得了有時(shí)候完成一個(gè)目標(biāo)需要使用一些策略。利用棄子來(lái)舍小就大讓我懂得了魚(yú)和熊掌不可兼得，總要舍棄一方的道理。如果是與比自己弱的對(duì)手下棋的時(shí)候，不能趕盡殺絕，要給對(duì)方留下空間……

　　有一部動(dòng)畫(huà)片叫做《棋魂》，其中一個(gè)配角叫做越智康介令我印象深刻。開(kāi)始我很討厭他，因?yàn)樗�讓人感覺(jué)十分陰沉，而且他的脾氣還特別古怪，死不認(rèn)輸。每次輸棋都會(huì)躲到廁所里復(fù)盤(pán)，然后就可以聽(tīng)到他一把鼻涕一把淚地口中念念有詞。但是在一次分組比賽中，他拿到了本組第一名，可是他覺(jué)得另一個(gè)組的第二名比他強(qiáng)，就提出和他比賽。雖然最后他輸?shù)袅吮荣悾�可是他卻保持了棋士風(fēng)度”。這個(gè)人物的故事對(duì)我很有啟發(fā)。一次我在升段賽中和對(duì)手僵持不下，對(duì)手經(jīng)過(guò)長(zhǎng)考忽然斷片了問(wèn)我該誰(shuí)走。我在內(nèi)心中搏斗了好久：只要一手棋就可以讓對(duì)方陷入崩潰從而獲得勝利。可是我想到了越智康介的棋士風(fēng)度。經(jīng)過(guò)激烈的心理斗爭(zhēng)，我吐出了三個(gè)字：“該你走。”雖然我輸了，流下了眼淚，好像有點(diǎn)丟人，可是我卻堅(jiān)守住了自己的道德和風(fēng)度，我并不后悔。

　　在圍棋中我收獲了友誼、勝利、人生的道理……通過(guò)圍棋，我得到了快樂(lè)。希望圍棋可以一直陪伴我！

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