前幾天，老師帶著全班同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——小蘇打和白醋的混合。

　　這節(jié)課既尷尬，又有趣，尷尬的是我因?yàn)樯险n沒認(rèn)真聽講，還收到了同學(xué)的嘲笑，有趣的是我明白了很多道理，同時(shí)也收獲了很多知識！

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　　首先，準(zhǔn)備材料——集氣瓶，玻璃片，白醋，小蘇打，火柴，匙子……準(zhǔn)備好材料后，老師先給同學(xué)們做了兩遍示范，接下來讓我們一個(gè)一個(gè)的實(shí)驗(yàn)。不知為什么，老師偏偏選中了我，讓我第一個(gè)做實(shí)驗(yàn)，我心想：糟糕了，怎么辦，我不會�。≡缰�道剛才多看老師做幾遍！哎，現(xiàn)在后悔，晚了！沒辦法，我只好硬著頭皮上這“刑場”了……我一步一步艱難的走上了講臺，開始做實(shí)驗(yàn)�？粗�這么多的實(shí)驗(yàn)材料，我頓時(shí)懵了，第一步是什么��？好像是把小蘇打放進(jìn)集氣瓶里，對！一定是這樣！我剛拿起了裝小蘇打的塑料袋，就聽到班上同學(xué)笑著說道：“真笨啊，第一步是什么都不知道，應(yīng)該先拿起匙子，不然怎么取出小蘇打啊……”說完，便哈哈大笑起來。我窘迫極了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，完了趕緊拿起匙子，把小蘇打取出，放進(jìn)裝有白醋集氣瓶里，不一會兒，奇跡發(fā)生了——原本平靜的“躺”在瓶里的白醋，在與小蘇打“碰頭”后，一堆堆氣泡從瓶里“沖”出來，嚇得我趕緊拿起玻璃片就往瓶口蓋，過了一會兒，氣泡消失了。緊接著，我拿起一根火柴劃著，掀開玻璃片，將劃著的火柴靠近瓶口，剎那間，火光消失了，看著冒青煙的火柴棍，不只是我，同學(xué)們也在交頭接耳的討論著這個(gè)“魔術(shù)”，只見老師緩緩走過來說到：“之所以燃燒的火柴碰見混合后的小蘇打與白醋會熄滅，是因?yàn)樗鼈兓旌虾螽a(chǎn)生了一種新物質(zhì)——二氧化碳。”盡管知道了結(jié)果，同學(xué)們的臉上依舊寫著疑惑。是呀，誰會想到，混合后，竟然成了人們每天呼出的二氧化碳呢？但事實(shí)的確如此，我們只能感慨科學(xué)界的奇妙。我能，收拾好實(shí)驗(yàn)材料后，也尷尬的下了講臺……

六年級:情動(dòng)則心痛