我讀過(guò)一本書(shū)，名叫《鄉(xiāng)村的味道》，其中有一篇名為《匍匐的姿態(tài)》的文章，令我深受感動(dòng)。

　　于是，文章就從這里開(kāi)始。我為何欣賞這篇文章呢？我們還是從上一個(gè)問(wèn)題看起吧。雪融化后，作者再一次看到這棵樹(shù)時(shí)，它又挺拔了起來(lái)，這便是我所欣賞的。這便是“匍匐的姿態(tài)”！青松雖被壓彎，但青松并不是茍活，它在隱忍，等待著時(shí)機(jī)的到來(lái)。

　　到了這里文章還沒(méi)有結(jié)束，又舉了幾個(gè)例子：秋天農(nóng)作物的匍匐是在向大地表示感謝孕育之恩、戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士匍匐是為了不被敵人發(fā)現(xiàn)、岳樺匍匐是為了在極端環(huán)境中生存。

五年級(jí):俞樂(lè)

　　這篇文章由作者的一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始：大雪之中，青松與翠竹被雪壓彎了腰。于是作者的問(wèn)題油然而生：陳毅不是說(shuō)過(guò)“大雪壓青松，青松挺且直。”嗎？怎么現(xiàn)在卻被雪壓彎了腰呢？

　　“弱智的孩子在鐵軌的一側(cè)玩耍，將要進(jìn)站的火車(chē)就呼嘯行駛在這道鐵軌上。在這間不容發(fā)之際，遠(yuǎn)處扳道茬的父親威嚴(yán)地朝孩子大聲喊道：‘臥倒！’說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，火車(chē)轟鳴而過(guò)，孩子安然無(wú)恙。”臥倒這一姿勢(shì)救了孩子的命，而臥倒不就是匍匐嗎？所以當(dāng)你遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，不妨也試一試“匍匐”吧。

　　“大巧若拙。匍匐的姿勢(shì)看上去并不賞心悅目，但它是扼住命運(yùn)咽喉的一種姿勢(shì)，更是造就自己完美性格的生存方式。”這句話雖然說(shuō)不上令我感動(dòng)到落淚，卻又是讓人覺(jué)得很有道理。不過(guò)，總而言之，匍匐并不卑微，它是很深?yuàn)W的一門(mén)學(xué)問(wèn)，它在我心中是最美的姿態(tài)。

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