太陽(yáng)粲然地俯視世界，奉獻(xiàn)光明與溫暖。這一刻，它懸在了玻璃般蔚藍(lán)的天球頂端。

那稀稀拉拉，拎著書(shū)袋，捧著課本，背著書(shū)包，一路小跑的同學(xué)，精力十足，欲與時(shí)間賽跑——不錯(cuò)，那正是初三的同學(xué)！

幾束陽(yáng)光爬上了初三走廊——此地幾乎無(wú)動(dòng)靜，是不是還沒(méi)人到呢？于是陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地闖進(jìn)去。老天！不看不知道，初三教室?guī)缀踝鴿M了，立馬讓人聯(lián)想到“滿坐寂然，無(wú)敢嘩者”。這可讓人愁了：莫非教室里早有了老師？難道一個(gè)班守著十個(gè)老師？No，No，No（重要的事情說(shuō)三遍）！輕輕拉開(kāi)窗簾——大膽地望去吧，是的，老師還沒(méi)來(lái)！

青春活力的歌聲從初一初二的課室傳遍校園，仿佛喚來(lái)了生機(jī)勃勃的春天。它們唯獨(dú)沒(méi)闖進(jìn)初三。初三的沉寂使歌聲不敢冒然闖入這宛若被森林屏障的境地。

老師的積極絲毫不比學(xué)生遜色。忠實(shí)的上課鈴還沒(méi)打響，老師們便馬不停蹄地趕去課室。那步伐，仿佛正在賽場(chǎng)上與對(duì)手比賽競(jìng)走咧！每一天，每節(jié)課，都被安排地滿滿的。

?“老師，這個(gè)什么意思？”“老師，為什么要這樣？”“老師……”學(xué)生幾十名，講臺(tái)上一位老師，于是課下排隊(duì)提問(wèn)題的同學(xué)排起了長(zhǎng)龍。

初三:唐麗如

???秒針不知疲倦地打著圈兒，終于，鈴聲被觸響了——聲波沖破熱量裹住的校園，喚醒了午睡的同學(xué)們。剎那間，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的聲音從宿舍傳出，校園蘇醒了。

午日溫暖的陽(yáng)光灑在大家頭頂配合那廣播室傳出的悅耳歌聲，真讓人有懶洋洋的愜意感。想當(dāng)年，我們就是這樣享受著漫步回教室的，三三兩兩，談笑風(fēng)生�，F(xiàn)在呢，我們像一陣風(fēng)，從學(xué)弟學(xué)妹身旁掠過(guò)，沒(méi)半點(diǎn)停下的意思。

這應(yīng)叫“滿坐寂然，無(wú)愿嘩者”。即使有同學(xué)姍姍來(lái)遲，也都輕手輕腳地回座位，然后立馬飛去了知識(shí)的王國(guó)遨游。

什么嘛！只是他們毫不理睬我們而已！沒(méi)有我們，他們竟也這么開(kāi)心，哼！歌聲撇撇嘴，發(fā)表自己看法。它們說(shuō)聲是具有能量的，天不怕地不怕——呵呵，就怕沒(méi)人理吧！

下課嘍。鈴聲誘惑的聲音又一次回蕩在校園，初三的同學(xué)們?nèi)岳状虿粍?dòng)�！澳銓�(xiě)到哪兒了？”“啊，不行！你比我快！”“Yeach!這題終于被我做出來(lái)了！”“……”噓！別告訴他們我偷偷錄下來(lái)了音。大家都在班里競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)呢！那暫時(shí)領(lǐng)先的笑容，好似榮獲了國(guó)家獎(jiǎng)。

夕陽(yáng)將要向遙遠(yuǎn)的地平線墜去。在操場(chǎng)奔跑的我們揮灑著汗水向它說(shuō)再見(jiàn)……

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