學習，如徜徉在知識的森林之中，不斷披荊斬棘，直至最后，你也成為了一顆靜立的樹。

　　信步走至花園，環(huán)視周圍樹林。之前我只著迷于它們表面的高聳、挺拔，卻從未細細關注過樹根。太陽底下，只見大樹的根往往時隱時現，蜿蜒盤曲近方圓一里，而那些根淺的小樹通常生存在缺少陽光的環(huán)境之下。一時間我腦子里的繼電器劈劈啪啪地閃爍：根深才能葉茂！學好英語，關鍵在基礎，不可投機取巧。

　　誰知，攻克了單詞坎，文化差異的難關卻來了。一開始我經常傻傻地詢問Z一些關于宗教的基本問題，后來在Z的點撥下，我先讀完了希臘神話，再將本書中的知識由點及面地串聯起來，從不諳世事的小孩到西部牛仔，從教堂文化到人權主義……漸漸地，我對西方文化有了淺顯的認知。我的英語閱讀在不知不覺中像一眼清泉，沖出了窄溝，越走越寬。原來，這樹的根系需要足夠的龐大，才能支撐枝葉的蓬勃。

　　如今，每當走過那個給我啟示的花園，我總會駐足，對我來說，那些茂盛的樹木，總那么意味深長。

初三:行與知作文

　　三年前，我開始師從一絲不茍的美籍華人Z學習原版《湯姆索亞歷險記》。當我翻開這本150年前的美國名著時，巨大的單詞量一下就把我吞噬了——滿眼皆是艱深晦澀的古詞朝我猙獰地笑。幾乎每一頁我都有四、五十個單詞不認識，不得不花費大量的時間查字典，往往耗費一整個晚上只能看完半頁。我咬著牙，堅持了兩個月才看完了第一章。那一天我長舒了一口氣，但著實有點郁悶：進度實在太慢了。往后我是粗粗掠過單詞、淺嘗輒止，還是繼續(xù)深埋基礎、穩(wěn)扎穩(wěn)打？

　　回到家中，我已心靜如水。翻開原版書，我一個一個地查詢生詞，試圖找到相似的詞根，尋覓適宜的通法。往往睡前，成堆的單詞在腦海中交錯如亂麻，但我在夢中仍惦記著這些單詞，將它們略作整理，翌日醒來便頓覺清醒不少。就這樣，在堅持不懈的努力下，我終于慢慢嘗到了甜頭——隨著詞匯量的積累，我的閱讀速度隨之顯著提升。我感到，這生詞可是一個粗壯的根，有了它，這營養(yǎng)的吸收就不成問題了，我已經在想象著那濃密的枝葉了。

　　兩年之后，我終于讀完了平生第一部英文原著。這一路上，有疲累，有苦惱，但更多的是領悟，是暢然。正因為當時數月的生詞攻堅戰(zhàn)，才讓我日后倚靠深厚的詞匯基礎，在英語閱讀速度、廣度、深度上都獲得了巨大的進步。后來的日子里我平均兩三個月就能讀完一本英文原著，一次性通過了中級口譯，走上了上海市英語辯論的決賽舞臺，還不經意間收獲了學校spellingbee比賽第一名、科普英語上海市前16辯……

　　“根深才能葉茂”，此言不虛！

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