夜空下,我抬頭望著蔚藍(lán)的天空,天空中,我看見許多微不足道的微小星星,都在圍著天空中最亮的一顆天狼星,這使我聯(lián)想到小學(xué)時(shí),我們?nèi)?3個(gè)人圍著辜老師上課的樣子,辜老師也正想這可天空中最亮的星似的,帶領(lǐng)我一步步走上正確的人生方向。
記得早在四年級(jí)時(shí),“老辜”就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了寫得一手好字的重要性,但是我當(dāng)時(shí)又是好玩的年紀(jì),并沒有把這些話放在心上,老師便苦口婆心地教育我們,我們也只是隨便練練字。一個(gè)學(xué)期結(jié)束以后,我寫的字并沒有太大的長進(jìn),“老辜”看到這樣,便“狠心”的布置下了暑假中每天都必須在家長的督促下練2面字的任務(wù),這樣我們班的大多數(shù)人叫苦不迭。“老辜”甚至還在暑假中常常家訪,來檢查我們的練字情況,來我家的時(shí)候,我正在假裝認(rèn)真練字,雖然我擺出了一副認(rèn)真練字的樣子,可是我寫的字扔向小蚯蚓似的歪歪扭扭,我虛心地看了“老辜”一眼,發(fā)現(xiàn)“老辜”正在細(xì)細(xì)端詳?shù)闹覍懙貌缓每吹淖,一邊看一邊還說:“寫字這件事情,最重要的是一個(gè)字‘悟’,你應(yīng)該多看看別人寫的字,仔細(xì)觀察別人寫的字的優(yōu)點(diǎn),在寫字時(shí),要注意橫平豎直……”看到老師邊說邊流露出的對(duì)我的期望,好像有什么東西撞到了我心中最柔軟的地方,我開始認(rèn)真學(xué)寫字,終于,到現(xiàn)在我可以寫的比同學(xué)略微好一點(diǎn)的字。
我在手工課時(shí),不小心用剪刀在手上劃了一道長長的口子,我看著手上一點(diǎn)一點(diǎn)殷紅的血珠,漸漸、漸漸染紅了我桌子上白色的海綿紙,頓時(shí)我蒙了,我的手止不住發(fā)抖,我就這樣不吭不聲看著血順著我的手流到了手臂上,直到“老辜”發(fā)現(xiàn)我的臉色變得慘白,“老辜”立即跑到我面前,“葉庚萍,你弄傷了自己怎么不跟老師說啊?你現(xiàn)在還好嗎?別愣著了,我們馬上去醫(yī)院!”“老辜”一連說了一大段話,這把我弄得更蒙了,我只能任得老師匆匆忙忙抱出校園,再以飛快的速度跑去學(xué)校附近的醫(yī)院,在醫(yī)院中,老師急急忙忙地幫我掛號(hào),叫出護(hù)士來幫我看看傷口,老師眼中擔(dān)心的神情是我到現(xiàn)在都難以忘懷,直到我打上點(diǎn)滴,老師才閑了下來,剛剛我一直在看著辜老師,并沒有感覺到手上的疼痛,但是現(xiàn)在一停下來,手中的疼痛越來越明顯,老師可能是觀察到了我神色不對(duì)勁,對(duì)我說:“幸好你不重,不然老師怎么抱得起你啊。”我看著老師左臉的梨渦,不禁疼痛減輕了幾分……
辜老師在我小學(xué)時(shí)交于了我豐富的語文答題技巧以及做人的道理,使我受益無窮,就像此時(shí)此刻夜空中的天狼星,明亮而又閃爍。
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若是現(xiàn)在的我可以寫得比同學(xué)略微好一點(diǎn)的字;若是現(xiàn)在的我懂得在別人需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手;若是現(xiàn)在的我懂得一點(diǎn)什么應(yīng)該挽留什么應(yīng)該放下,全都?xì)w功于教了我六年的語文老師——辜老師,我們都親切的稱她為“老辜”。
看看我寫的字,不禁在嘴角揚(yáng)起一抹笑意,我又抬起我的左手,看著已經(jīng)完好無損,消失不見的傷痕,我又想起了那年、那天、那事、那眼神。
如今我面對(duì)著人生道路上的得失貌似比別人看得更開這完全是因?yàn)楣祭蠋煹慕逃,記得再一次道德教育課上,辜老師問我們有沒有什么舍不得得失,我們回答了許多,舍不得爸爸媽媽離開我們,舍不得離開贛州,舍不得糖果被老師繳掉,舍不得同學(xué)……“可是,老師在這里告訴你們一個(gè)毋庸置疑的真理,你們剛剛所說的所有東西,在未來都會(huì)變相地離開你,所以無論多么舍不得我們最終都要學(xué)會(huì)舍得。”是啊,爸爸媽媽遲早會(huì)離開我們,等我們長大了也遲早會(huì)厭倦糖果的味道,我和小學(xué)同學(xué)也已經(jīng)很久沒有往來了,果然,無論多么舍不得,我們終將都要舍得。
六年級(jí):葉庚萍
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