“濃染紅桃二月花，只宜神筆縱龍蛇。”

　　迎著二月微涼的風，聽著二月清脆的鳥啼，我們再次踏入了那久違的課堂，重新捧起散發(fā)著墨香的課本，吟哦起那些美得醉人的文章。

　　在新學期的第一天，我與同學們一起觀看了《開學第一課》。所講的內容大致分為三部分——愛祖國、愛學習、愛勞動。觀看的時候，那些優(yōu)秀的哥哥姐姐們的一項項榮譽讓我們總是不自覺地發(fā)出驚嘆，欽佩的同時把他們立為了心中學習的偶像。

　　在這三個主題之中，我聽得最為認真，最有感觸的莫過于第二個——“愛學習”。隨著時代的進步，各行各業(yè)的競爭越發(fā)的激烈，稍有不慎便會落后于人，在學校也是如此。古人云：“逆水行舟，不進則退。”想要學習不做“吊車尾”，則必須掌握視頻中所說的三個要點——勤學、善學、樂學。

　　勤學一詞出自《東觀漢記·桓榮轉》：“榮少勤學，講論不怠，治《歐陽尚書》。”歷史上有眾多以勤學而聞名至今為人所贊頌的學子，如鑿壁偷光，只為看書的匡衡；囊螢映雪，利用雪的反光讀書的孫康……有人曾說過：“困難往往是懶惰的產(chǎn)物。”世上無難事只怕有心人，所謂困難，不過是缺少思考缺乏勤奮的產(chǎn)物，只要花了心思一切都會迎刃而解。為什么同一個班級，有優(yōu)生，也有所謂的“差生”。是老師給優(yōu)生開了小灶？還是學習習慣的不同？答案當然是第二個。試問考上首屈一指的名牌學校的學生哪一個是拖泥帶水的懶人？像節(jié)目中那些名校的哥哥姐姐，哪一個不是百里挑一的“優(yōu)秀”學生？他們之所以跑在絕大多數(shù)人的前面，是因為他們把更多的時間拿來學習，利用一分一秒，不需老師父母提醒監(jiān)督，總是提前或超額完成自己的任務。學而不勤，注定碌碌無為。

　　善學，字面意思就是“善于學習”。而什么才是真正的善學呢？答案眾說紛紜，而根據(jù)一些我自己的一些親身體會，我覺得善學就是自己擅長的學科，掌握事半功倍的學習方法。就如《禮記·學記》中所說的“善學者，師逸而功倍，又從而庸之。不善學者，師勤而功半，又從而怨之。”如此可見，善學對于學習來說是多么重要的。而節(jié)目中的優(yōu)秀哥哥姐姐們總結了一套他們的學習方法，如：制定一套學習計劃并嚴格執(zhí)行；學會自我反思，改變當下的學習狀態(tài)……使我們受益匪淺。從而明白了他們之所以如此優(yōu)秀的原因，也讓我們明白，在同齡人中出類拔萃并不是遙不可及，只要向他們學習，追上他們并非是件難于上九天的事！

　　而最后一個要點，則是我們對于學習的態(tài)度以及對學習的看法。樂學，顧名思義，樂在其中地學習，這可以說成是一種對于學習的陶醉，完全沉浸其中，不把學習看做是一種痛苦，產(chǎn)生厭惡的情緒。前者學習起來絲毫不費力，相當于做一件喜歡的事，是很快樂的。會覺得學習起來過得很快，當學習結束時還會有些依依不舍，我有時也是如此。而后者則截然不同，把學習看作是一件繁重的任務，不情不愿，會厭煩，甚至痛苦，學起來自然事倍功半。

　　這一次的《開學第一課》讓我有了重大的收獲，讓正處于學習迷茫期間的我茅塞頓開。借用習大大的一句新年賀詞：“大家擼起袖子加油干！”夢想從學習開始，為了祖國的繁榮富強，也為了自己的理想生活，脫變刻不容緩！

    六年級:唐瀾珊

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