——題記

　　我的初中可以用“數(shù)學(xué)逆襲”這四個(gè)字來(lái)形容，在沒(méi)遇到你之前，成績(jī)極差，長(zhǎng)相平平，幾乎無(wú)任何優(yōu)點(diǎn)，初以為，坐在第七考場(chǎng)考試便是我難以改變的宿命。

　　后來(lái)，教室里多了一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，廁所里多了一個(gè)背單詞的聲音。陽(yáng)光透過(guò)木門(mén)灑在我本子的左上角，那是你寫(xiě)的“加油”。

　　曾幻想用如何驚艷的詞語(yǔ)，如何美麗的措辭，如何高雅的句子，來(lái)形容那么偉大對(duì)我那么重要的你——我最?lèi)?ài)的王老師，但當(dāng)我真的用筆寫(xiě)下這份感動(dòng)時(shí)，平靜的只剩下最真摯的感動(dòng)，因?yàn)橛心�，我的青春被染上了絢麗多彩的顏色，也因?yàn)橛心悖�我的青春故事中多了一個(gè)引路人。

初三:溪語(yǔ)婷

　　一直來(lái)不及感謝，但愿你不會(huì)介意。

　　時(shí)間的沙漏帶著我們走走停停，在稚嫩的年華里行走著，在懵懂的青春中尋覓著。

　　三月的清風(fēng)恰到好處，四月的陽(yáng)光略顯柔情。那個(gè)恰到好處的季節(jié)變成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你突然當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎(jiǎng)我，原本以為只配用在三好學(xué)生上的詞語(yǔ)全都用來(lái)形容我，原因是我的作業(yè)正確率有百分之八十五。那時(shí)，我低著頭不敢看你，因?yàn)槟慊蛟S不知道此刻壓在我手底下的參考答案有多么的刺眼。但是不知怎么，我還是那么高興。哪有那么神奇，幾句話(huà)就能改變一個(gè)人？可是最終我還是變了。

　　或許是因?yàn)槠疵�，或許是上天眷顧，成績(jī)突然上去了。所幸，你肯幫我，還好，我愿努力。時(shí)間從岸上出發(fā)，拖著陳舊的板船，一晃三年竟至，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的白熱化，而你也離開(kāi)了我，我頓時(shí)感到壓力倍增，打電話(huà)給你，你還是會(huì)一如既往的鼓勵(lì)我，你也許不知道你那有溫度的話(huà)語(yǔ)又讓我重拾信心，將卸下的行囊重新背上，再次出發(fā)。

　　再踏上青春的旅程，將這故事續(xù)寫(xiě)到頭……

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