今天的早餐,發(fā)生了一點小插曲——
還真是“收獲頗豐”,從7:32—7:42,共迎來了21位遲到的同學。我一一叮囑他們下樓找朱老師,沒想到,到了餐廳一數(shù)啊,差了5個寶貝!
我問她,是剛才和朱老師下來的大部隊,還是才到的,主要是擔心她沒吃早餐。
這下我明白了,原來是因為悄悄倒掉了饅頭和肉絲粉啊!
看得出來,孩子是有觸動的。最后我鼓勵道:今天中午,楊老師相信你一定會全部吃完,還能喝湯,對嗎?
就這個教育契機,今天我?guī)ьI孩子們一起背誦了《鋤禾》,并且隱去真是身份,講述了這則小插曲。
今天這件事,我覺得有幾點值得反思:
事無巨細,親力親為,真的是累到趴下。但抓好教育契機,看到孩子們的點滴進步,那種成就感和價值認同感,也是無法用語言形容的。
今天有一個小男生,為了得表揚,看來真的是吃“撐”了,操場上玩時一直叫肚子疼,上了趟“大號”,也沒有完全舒服。孩子們畢竟很小很小,我在鼓勵他們吃飽吃好的同時,也要多強調不能撐壞肚子,要學會自己感受“饑”與“飽”!
我個人不建議晚上加餐,這會影響胃腸休息。建議早上起床后保證牛奶和雞蛋,晚上睡前吃個蘋果。當然,周末精心布置菜肴,注意葷素搭配等,一定是各位媽媽的拿手好戲!
初三:薛雯雯
由于孩子們是第一次參加早鍛煉。所以早上我和朱老師兵分兩路,她帶隊下去鍛煉,我在樓上等待遲到的小朋友。
當我第二次帶隊這幾個寶貝來餐廳吃早餐時,發(fā)現(xiàn)了一個我們班的小女孩站在那里。
小姑娘“哇——”的,大哭起來,怎么也勸不住……好半天,幫她稍稍穩(wěn)定了情緒后,我請生活老師幫她添肉絲面,生活老師仔細端詳,說她剛才吃了的,而且因為是最后沒吃完的小朋友印象特別深的。ㄎ乙(guī)定吃得最慢的小朋友,最后都要到生活老師那里全部吃光才能歸隊。)
現(xiàn)在都是一個寶貝,在家吃不完,誰也拿他沒辦法,我自己的兒子也是這樣。所以特別希望幼兒園老師能督促他多吃點,再多吃點。所以,我沒有簡單處理這件事情,而是請身旁的5名已經(jīng)吃完的小朋友一起背誦《鋤禾》,再講述食堂師傅和生活老師的辛苦。
可喜的是,中餐,晚餐,這位小朋友都按時按量吃完了飯!
孩子們都很懂事,晚飯全班41位小朋友有39位都添了第二碗飯和菜!別的班老師都打趣地說,要都向咱們班這么能吃,學校都辦不下去了!呵呵……
1。班主任工作無大小。
2。注意度的把握。
昨天的開學典禮上,看到我們班同學普遍比3班、5班小朋友矮多了,心里也很著急,希望自己的微薄努力能幫孩子們打好身體基礎。也希望家長在家加強孩子營養(yǎng)——
孩子的身體,真的非常重要!也懇請家長們多交流,多獻策,希望我們的寶貝都長得健康茁壯!
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