暴雨后的陽(yáng)光，給人帶來(lái)輕松和喜悅，刺繡和手工也會(huì)給我們帶來(lái)美感和驚喜，詩(shī)詞歌賦或許沒(méi)有那么實(shí)在，它卻可以說(shuō)出你的心聲，安撫你的哀傷。你不妨靜下心，細(xì)細(xì)品味認(rèn)真傾聽(tīng)，這些帶給你的靜謐美好。心安，則身安。

　　書(shū)，這再簡(jiǎn)單不過(guò)的一個(gè)字卻包含了人類(lèi)的巨大的文明——造紙術(shù)，指南針，火藥等四大發(fā)明，埃及的金字塔等等，而造紙術(shù)的出現(xiàn)令書(shū)有了很大的翻越，從笨重的竹簡(jiǎn)變成輕巧的紙張。但那一小段時(shí)間紙是十分珍貴，如此珍貴的紙人們并沒(méi)有用它做別的用處，只是用它們寫(xiě)字裝訂成一本本的書(shū)。人如今是地球萬(wàn)物的主宰，因?yàn)槲覀儞碛衅渌�生物所沒(méi)有的智慧、文明。智慧、文明是人類(lèi)幾千年所積累下來(lái)，現(xiàn)在它們凝結(jié)成一本本看似輕盈平凡卻無(wú)比厚重珍貴的書(shū)！坐下拋棄一切雜念，找一本喜愛(ài)的書(shū)好好品味一番，深深的品味人類(lèi)幾千年文化智慧的結(jié)晶。但智慧卻是一樣虛虛實(shí)實(shí)的神秘的東西。當(dāng)我們細(xì)心品讀完一本書(shū)時(shí)，將所感受到的，思考到的值得寫(xiě)下來(lái)的用筆翻吐這一切。而寫(xiě)成的又是一樣實(shí)在的智慧，沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的是隱蔽這內(nèi)心深處的虛無(wú)的智慧。就是這種虛虛實(shí)實(shí)創(chuàng)建了人類(lèi)不朽木的，輝煌的歷史。

　　人類(lèi)的進(jìn)程就像一艘在茫茫大海中迷失了方向的航船，大風(fēng)大浪時(shí)刻困擾著這艘船的遠(yuǎn)航，船在大海中迷失了自我。書(shū)，就是智慧，她化身為羅盤(pán)指引方向；化身為燈塔告訴人們岸就在不遠(yuǎn)處；化身為陽(yáng)光驅(qū)除人們內(nèi)心的恐懼，讓我們不畏風(fēng)與浪勇敢的遠(yuǎn)航，因?yàn)闀?shū)升華了我們的心靈。

初二:張層威

　　英國(guó)著名作家毛姆曾這樣寫(xiě)道：如果你在圖書(shū)館上一天，不管這座圖書(shū)館有多小，當(dāng)你面對(duì)著人類(lèi)積累下來(lái)的無(wú)窮智慧，心中會(huì)滿(mǎn)懷敬畏，甚至?xí)�夾雜著淡淡的悲哀。想想看吧，有多少美妙的故事你從未聽(tīng)過(guò)，有多少重大問(wèn)題的探求，你永遠(yuǎn)不會(huì)去思考；有多少令人欣喜，發(fā)人深思的思想你無(wú)法分享；有多少人付出了艱辛的勞動(dòng)為你服務(wù)，而你卻不會(huì)收獲勞動(dòng)成果。當(dāng)我們看完這段文字后，肯定會(huì)十分吃驚：身邊竟還有這么多成果沒(méi)有收獲。

　　人才，人中材。人才如何培養(yǎng)？回答肯定是書(shū)，就算是笨蛋也會(huì)被釀就成人材。“書(shū)如藥也，可以醫(yī)愚。”古人就是這樣說(shuō)的。在每位著名作家的家中，最多的就是書(shū)。樸實(shí)憨厚的農(nóng)民沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，她可能一輩子就只是農(nóng)民，但當(dāng)讀過(guò)書(shū)后腹中有才華，日后發(fā)展定會(huì)與眾不同因?yàn)?ldquo;書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)。”正是書(shū)這一營(yíng)養(yǎng)品把身強(qiáng)體壯智慧卻十分弱小的人養(yǎng)得肥肥胖胖。書(shū)無(wú)時(shí)不刻的在靈魂的深處滋養(yǎng)我們，使我們漸漸的從粗魯?shù)脑�始人，變成知�?shū)達(dá)禮的現(xiàn)代人。使我們均衡全面，不只是只有身強(qiáng)體壯的原始人了。

　　春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。靜下心來(lái)，慢慢打開(kāi)書(shū)的大門(mén)，傾聽(tīng)文字的歌唱；細(xì)嗅文字發(fā)出的歷史的香氣；觀賞文字的話(huà)劇。這不就是人間好時(shí)節(jié)嗎！

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