舊

　　到了初中，他們被分到了同一個(gè)班，青春期帶來(lái)的好奇使他們接近，但又使他們疏遠(yuǎn)，他與她之間隔了一道看不見(jiàn)的鐵幕。疏遠(yuǎn)了，又想接近;可接近，又像在空中結(jié)出的落葉一般，被風(fēng)一吹，又分開(kāi)了。這道鐵幕是什么呢?明不知道，蕓也一樣，明常常偷偷看著蕓，蕓也是如此。有時(shí)目光交織到了一起，兩人又都很不自覺(jué)地分開(kāi)了。初中便是這樣過(guò)了。

　　那所謂的緣分沒(méi)有再發(fā)揮作用，他們到了不同的大學(xué)，可是，這樣就結(jié)束了嗎?

　　轉(zhuǎn)

　　終于，成為了作家的明和成為了畫(huà)家的蕓都抱著自己是單相思的幻想，走上了工作崗位，是什么促成了這樣的局面?

　　花還是那樣開(kāi)著，一朵緊挨著一朵，這一切都使明注意到了鳶尾叢中一個(gè)20歲左右的女生，她給明一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，明想到了一個(gè)好久沒(méi)有提到的名字——“蕓”。

　　情將凝，終凝成晶。

　　兩人的目光撞到了一起，凝住了，久久不分，“請(qǐng)問(wèn)您的名字是?”率先發(fā)話的明希望得到一個(gè)他想要的回答，而蕓正中明的下懷“蕓，您呢?”“恐怕您知道我是誰(shuí)了吧，蕓?”明保持著一如既往的平靜。蕓心頭一震，想不到竟然與明在這深紫色的鳶尾叢中邂逅(紫色鳶尾代表愛(ài)意與吉祥)，不過(guò)，這，才是自己夢(mèng)想中的畫(huà)面吧!

　　心猛然間開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)，明帶起陣陣微微的顫栗，與蕓距離越來(lái)越近。

　　蕓靜靜地凝視明，默默的，默默的靠近的明……

　　——時(shí)間仿佛靜止一般。

　　靜靜的搖曳不出波瀾的陽(yáng)光，沒(méi)有任何激情蕩躍，有的只是寂靜的心動(dòng)。

　　花開(kāi)花又落

初三:陳鑫宇

　　景依舊，在那片開(kāi)滿鳶尾的草坪上，明和蕓再次走到了一起。當(dāng)他與她從友情變成了愛(ài)情，他與她都懷疑自己會(huì)有什么結(jié)局，但緣分還是讓他與她走在了一起，是因?yàn)槟瞧�鳶尾嗎?

　　從小學(xué)開(kāi)始，明和蕓就走的很近，不過(guò)僅僅是朋友，或許結(jié)局是注定的，明和蕓打小就喜歡在這片深紫色的鳶尾中嬉戲。那時(shí)，他們還不知道深紫色的鳶尾代表著什么，無(wú)知一點(diǎn)不是更好嗎?

　　出奇。明和蕓考上了同一所高中，再次被分到了同一個(gè)班，是什么?緣分嗎?明努力想將蕓疏遠(yuǎn)，可又做不到，兩人想靠近，可又像同名磁極一般排斥，或是說(shuō)，接近不了。

　　情將轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已。

　　明在同學(xué)的影響下，變得活潑了，像太陽(yáng)，成為了班上的焦點(diǎn)，任何活動(dòng)都有他的蹤影，可誰(shuí)知道他心中藏著什么?誰(shuí)知道他心中忘不掉個(gè)她?偶爾鼓起勇氣給蕓打電話，卻是無(wú)人接聽(tīng)，不過(guò)就算打通了，他也不知道該說(shuō)什么吧!而她，蕓又是多么痛苦，看著手機(jī)上那個(gè)刺眼的“明”字，她又怎么敢接?她希望，她可以鼓起勇氣向明說(shuō)出“我喜歡你”這四個(gè)字，但她做不到，她瞧不起自己的懦弱。

　　假期，明回到了家鄉(xiāng)，正打算給新作找靈感，他想到了那片鳶尾。

　　那個(gè)女生正在畫(huà)著一幅畫(huà)，完全沒(méi)注意到明。明走到了她旁邊，看到了那幅畫(huà)，由衷的贊嘆道：“畫(huà)的真好。”“謝謝夸獎(jiǎng)。”女生抬起頭來(lái)，同樣，她也有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，好像眼前的這個(gè)就是明一樣。她和明都不愿不相信這一切。

　　凝

　　兩人沉默不語(yǔ)……

　　蕓的睫毛在顫抖，心尖也隨著顫動(dòng)。

　　蕓頓覺(jué)臉上一陣燥熱，想起兩人的曾經(jīng)，心不可抑止地狂跳起來(lái)，想逃開(kāi)卻發(fā)現(xiàn)自己早已被牢牢捆住，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，溫?zé)岬拇揭呀?jīng)覆了上來(lái)。

　　終于，明的雙唇輕輕觸碰到了蕓溫潤(rùn)的粉唇。

　　四季輪回，花開(kāi)花又落，花開(kāi)花終落。

　　一切生機(jī)生于你門(mén)前，你最終還是以歲月為借口，為我們的深情上了鎖。你隱在一片幽靜里，紅著臉，但你卻始終不愿啟口�；ㄩ_(kāi)了會(huì)凋謝，而我們之間的感情，永不凋謝!

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