在暑假里，我讀了幾本爸爸為我買的書，其中一本叫《童年的馬》，令我思緒萬千，受益匪淺。這本書主要寫人與動(dòng)物之間發(fā)生的事。作者

　　書中有一篇講了“我”和弟弟把一只被獵人打傷的鴿子治好了，但鴿子最終還是死在了打傷它的獵人的手里的事，寫出了獵人的心狠手辣……看到這里，我對(duì)死去的鴿子感到十分惋惜，對(duì)獵人感到十分的憤慨。并由此想到了以前自己在家鄉(xiāng)發(fā)生的事。

　　一開始，我嘗試給它倆那小小的三瓣嘴喂牛奶，可它倆的嘴太小了，再加上它倆十分害怕，不管我怎么喂，那牛奶總是不聽使喚地往別處流，而且它倆動(dòng)來動(dòng)去，結(jié)果流得我滿手，地上也到處都是牛奶，直到一碗牛奶見底了，它倆才喝了半匙，餓得它倆一動(dòng)不動(dòng)，我著急起來，在晚上睡覺時(shí)我想到了一個(gè)辦法，拿一個(gè)細(xì)細(xì)的吸管插在牛奶里，讓它們自己喝�？赡莛囸I戰(zhàn)勝了恐懼，它倆不再膽怯，方法很靈，很快，在嘗試了一會(huì)兒后便飛快地吸著牛奶，就這樣，在我的精心呵護(hù)下，它倆也吃起了菜葉。漸漸地它倆長大了，長相也越來越可愛，令我愛不釋手。有一天，我和它倆玩了一會(huì)，忽然想到我一直這樣關(guān)著它們，是奪走了它們的自由，它們的父母找不到它們一定很著急、很傷心。假如是我弄丟了，爸媽也會(huì)很著急很傷心的，我必須還它們自由，不能剝奪它們應(yīng)有的權(quán)利。想到這，我就輕輕抱起它倆，來到山腳下，把它倆輕輕放下，并輕輕地往前推了一下。它倆先是往左右看了一會(huì)，又回頭看了看我，似乎有點(diǎn)依依不舍，然后就往深山里跑去了。我看著它們遠(yuǎn)去的背影，心中多了幾分感慨：它們需要自由，我不能約束它們，要讓它們自由自在的生活……。

六年級(jí):湯培懿

　　用輕快，流暢的筆調(diào)寫了人們?cè)趺磳?duì)待動(dòng)物、人們和動(dòng)物之間的感情、人們對(duì)動(dòng)物的態(tài)度……看著看著，我發(fā)現(xiàn)地球上動(dòng)物減少的原因出自人們毫無節(jié)制的瘋狂捕殺，甚至有些人還把一些罪名說是動(dòng)物造成的，從而捕殺動(dòng)物，令許多動(dòng)物難逃噩運(yùn)，當(dāng)然也有愛護(hù)動(dòng)物的人，他們對(duì)待動(dòng)物像對(duì)待自己的親人、朋友一樣。

　　小時(shí)候，我家門前有一座大山，山中樹木茂盛，高大挺直，深深的吸引著我。我每次一回到家，第一件事就是和公公一起去大山里。有一次我和公公去砍柴的時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一堆落葉，我用砍刀把落葉掃到一邊，看見了一個(gè)洞，我很好奇，便挖開了洞，發(fā)現(xiàn)了兩只幼兔，它們的雙親可能是去覓食了。我想：我平常那么喜歡小兔，要不帶回家，好好養(yǎng)大，將來讓它倆陪我玩。想著，我便輕輕地把它倆捧在手心里，飛快地跑回了家。

　　這時(shí)，一串鳥的鳴叫聲將我從昔日的回憶中喚醒過來，透過手里的書，使我深深感受到：動(dòng)物是我們的朋友，它們給了我們多彩的世界，我們要愛護(hù)它們，與它們和睦相處，從而愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，那將是一幅多么美好的景象�。〔蝗坏厍驓�滅的日子將會(huì)很快到來。

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