付老師看上去很嚴(yán)肅，其實(shí)我們都知道她是刀子嘴豆腐心。打一年級開始我就跟著付老師。第一天上學(xué)時，她說，她姓付，我們可以叫她付老師。她是我們的班主任，也是我們的語文老師。她還讓我們一個人一個人的去做自我介紹。一年級的時候還小，不懂她為什么要這樣做，后來慢慢長大了，知道了原來付老師是看見我們第一天來，對同學(xué)都不熟悉，沒有朋友，來給我們介紹的��！慢慢的，隨著年級的升高，付老師的臉就越來越嚴(yán)肅。害得我們都不敢在上課時間隨意搞小動作，只能聽老師講課。可這樣，我想感謝付老師為我們打造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，還讓我們認(rèn)識了很多朋友。

　　還有一次，我發(fā)燒了。晚自習(xí)下了課后，她帶著我去看病�？稍\所離著學(xué)校有一條馬路，路上的車輛川流不息，老師緊緊的拉住我的手。自幼，我的父母便離婚了，沒有人這樣牽過我的手。我往常過馬路時，總是會緊緊拉住身邊的人的衣角。她還問我，冷不冷？教我過馬路時注意車輛。這一刻，我感謝老師能像一個媽媽一樣關(guān)心我。老師，您是平凡的，但卻又是最偉大的！六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，會像許多的記憶一樣，成為一顆流逝的星星，但卻又是永恒的！老師，我們愛您！老師，感謝您！

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　　我們每個人都有要感謝的人，也許是含辛茹苦將你養(yǎng)大的父母，也許是整天陪著你的同學(xué)，也學(xué)是整天不辭辛苦的送信員……但我最想感謝的是我的班主任——付老師。

　　記得有一次我被班上的一個男生欺負(fù)，我哭著去找付老師。本以為她會和其他老師一樣搪塞我，打發(fā)我回去，她溫柔地安慰了我，還在課堂上批評了那個男生。有一次，討論問題中，我們小組出現(xiàn)了和付老師不同的答案付老師琢磨了一下，說：“沒有錯啊，你們怎么做的？可以給我演示一遍嗎？“當(dāng)付老師看完之后在全班把正確答案公布了一遍，當(dāng)眾表揚(yáng)了我們小組，說我們勇于探索。我想感謝付老師能傾聽我們的意見。

五年級:張湘怡