有一位舉世聞名的書法大師，寫的字雖十分潦草，但那字宛如一朵盛開的鮮花；剛勁的就如挺拔的松柏；輕柔的仿佛一顆一吹即倒的草。

　　那學生是大師的得意門生，天資聰穎，字也排的上是數(shù)一數(shù)二的，可是就缺少一種說不出來的東西，盡管如此，還認為自己的字寫的十分好，一遇到老師，便畢恭畢敬的向老師請教。

　　大師面無表情，露出了微笑對學生說：“你先別急，我給你講一個故事。”

　　“我給你講這個故事，是讓你意識到，聰明和勤奮是不可分離的，就像毛筆和墨汁一樣，缺一不可，毛筆和墨汁因功勞而發(fā)生爭執(zhí)，導致一事無成，勤奮和聰穎，你卻認為聰穎的功勞大，而疏忽了勤奮這個重要的因素，你雖字寫得有一些超群，但你只是天資聰穎而已，但不勤奮，所以你的字就是缺少那種勤奮而成的心情。”大師語重心長的對學生說。

　　是啊，做任何事也應既有聰明和勤奮，才能達到最高的境界。

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　　可是，有一天，大師去向他的學生授課去了，剛到講堂，他的學生就攔住了。

　　那學生問：“老師，請問您的字看起來柔美卻又不失剛勁，那么我為什么寫不出那樣的字呀？”學生一邊搔著腦袋一邊說。

　　“從前，有枝毛筆和一盒墨汁，毛筆先說話了，“看到?jīng)]，那些作品全是我寫的，有的已成為了曠世奇作。就你那樣，無論怎么樣，你沒了我就什么事也做不成了！”剛一說完，毛筆就自豪的笑了幾聲。而墨汁就不服了，“如果沒有我，就在紙上，你休想找到一點兒痕跡。”墨汁不平地說道。當寫作品時，墨汁因和毛筆吵架跑了，毛筆在紙上劃了很久，一點兒痕跡都沒有。”

　　學生若有所悟，又思忖良久。

六年級:姜峰