弟弟喜歡做數(shù)學(xué)題,當(dāng)?shù)艿荛_始做數(shù)學(xué)題的時(shí)候誰都不允許打擾他。
到了晚上,我發(fā)現(xiàn)我好朋友送我的水晶球不見了。我急忙跑到廚房問媽媽:“媽媽,你有沒有看見我的水晶球,我水晶球不見了。”媽媽拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“如果是在家里丟的那就肯定會(huì)找到,別擔(dān)心。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,往房間跑去,東找找,西找找,幾乎都找遍了都沒找到。這時(shí),弟弟走過來將水晶球遞給我,我急忙接過問:“在哪找到的?”弟弟愧疚的說:“對不起姐姐,水晶球是我拿的,我只是很好奇。”我憤怒的說:“你憑什么不經(jīng)過我的同意就拿我的東西,你是不是因?yàn)榻裉煸缟系氖虏艌?bào)復(fù)我,對吧。”弟弟搖搖頭說:“我早就不介意今天早上的事了。”我驚訝的問:“真的?”弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭,走過來對我說:“姐姐,對不起。”我緊緊抱住弟弟。
這就是我那‘可惡’的弟弟。
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我的弟弟是一個(gè)讓我又愛又恨的男孩子,他那雙明亮的大眼睛下面常常掛上那陽光般的笑容,白里透紅的臉蛋,鼻孔有點(diǎn)大的鼻子,讓人忍不住想要去摸摸弟弟的臉蛋。
這天,弟弟做在院子里做數(shù)學(xué)題,我端著水果走到弟弟面前說:“別寫了,先吃點(diǎn)水果再寫。”沒想到弟弟站起來生氣的對我說:“都怪你,本來快要做出來的數(shù)學(xué)題被你打亂了,這道題我做了好久了,過程我又沒在紙上記下,你給我走開,我不吃。”接著,弟弟又坐下來開始做題,我用力的將水果放在桌子上氣憤的說:“愛吃不吃,這道題你做不出,那是你活該。”我拿過作業(yè)在另一個(gè)桌子上寫了起來。
這就是讓我‘又愛又恨’的弟弟。
三年級:王欣
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