文/莊敦校

　　我一起來就向父母問好。沒想到，我起來的時間比讀書時晚了一個鐘頭——6：30。發(fā)現(xiàn)母親已早早起來拜神了，因為今天是農(nóng)歷九月初一。我跟母親來了個玩笑：“媽，今天怎么這么早起來拜神，拜好了嗎？我應該可以吃東西咯。”我知道媽媽正忙著整理要拜神的銀紙等東西。“就知道吃，牙都沒刷呢！”媽媽笑著回答。估計被我討笑了。一笑帶過。

　　很快，我們吃飽了，便在椅子上坐著，接著說。大概僅剩有十五分鐘左右，我們便要去往田野工作了。之后，哥哥和父親便先扛著出頭去往田野，我等了五分鐘左右才去——為了接媽媽手中的礦泉水和一把鐮刀。很快，我來到了田野，我哥和父親早已動手，我作為后者幫忙。我們父子三人分工著：哥哥給地瓜灌藥，父親給地瓜培土，而我就是翻地瓜藤，以便哥哥灌藥及后者父親給地瓜培土。其實灌藥之不多，因為父親和媽媽已在我們讀書期間灌了很多，僅剩兩小節(jié)而已，所以哥哥灌好藥后便與父親一樣給地瓜培土起來了。我忙了很久才完工，之后便把父親已經(jīng)培好了的那幾壟的地瓜藤翻回原來的樣子。之前我父親要求我去田野，我并不怎么情愿，因為很累，但是我看到與我一周只有兩天相處的哥哥好不容易現(xiàn)在放假國慶七天，所以甚是歡喜與哥哥一起工作。

　　時間過得很快，將近十一點了，父親說：“再弄一壟就回去了罷。”說到這里，我覺得我還精力十足，還想再做，所以我接手了父親，再次要求父親在旁休息，我來代替他搭。我覺得我很快就會了，不再笨拙，特別簡單的樣子似的。過了很久，差不多完成了一邊我才知道累，我這是才體會到父親在我們兄弟倆讀書期間所工作的辛勞，漸漸的，我理解了父親。很快我與哥哥兩人并力完成了，不過還剩下五六行沒培好，我想下午應該可以完成，所以便回了家。

　　回到家后我便與哥哥忙于系鉤于早上所備竹子上。系好之后我和哥哥就扛著鋤頭來到了家后陰涼處——掘蚯蚓。不到十分鐘，我們便掘了很多，這時，我們便與父親去往田野工作。釣魚工具也不忘伴同。來到了田野，哥哥便去稻田撒肥料，而我和父親收拾早上工作殘留。我的給地瓜培土速度比早上明顯熟練了許多，不過總覺得沒有早上那么興奮輕松，天氣雖不熱，但也非常累，只能做一陣歇一陣。很快，哥哥撒完了肥料，來到了我們這里，之后便與我們一齊工作，僅剩兩溝土沒培起。不到一個鐘頭，我們就把早上的“殘留碎片”收拾完畢。接下來哥哥便載父親回家，因為工作了一天，我們不想父親太累，所以回家后再來田野進行釣魚娛樂。

　　突然天暗了下來，下起了大雨，我們被淋著雨回到了家。“釣了多少？”父母親齊聲問著，似乎抱著大希望晚上有魚吃。“對，釣了很多，多得不得了，你看我釣了一個桶，而且干凈利落。”我和哥哥笑著回答著。一陣歡笑結(jié)束了一天，期待著明天的到來。

　　今天，是國慶放假第二天，昨日時光已與我道別，天上依舊烏云不見散去。

　　這部小說主人公的堅強意志和不屈精神深深感動了我，漸漸的我也萌發(fā)了感想：“人的一生會遇到很多很多的人，有可能是壞人，也有可能是有愛心要來幫助你的人，你必須包容，你不要怨，這是考驗。”到了下午，我感覺很久沒去小學六年級班主任家了，他和藹可親，非常希望我去他家做客，多次被留共餐，我與他感情融洽，無話不談，我去年的時候，星期六日都被邀請過去他家坐坐。所以今天下午我與我的同學便來到了他家，他非常歡迎，非常歡喜。

　　我兩點去達老師家里，整理文件有兩個多鐘頭方才整理好，于是我不便逗留太久，向老師辭別�；丶仪袄蠋熯�交代我做了一件事——去往潭西順路幫拿喜帖給老師的親人，老師要去海城�；丶衣飞�，天空是灰色的，現(xiàn)下著小雨，那雨滴落在我的衣領(lǐng)上，開車的速度，雨滴足以滲透衣領(lǐng)，冰涼冰涼的，特爽。回到家里，沒事做，只好又找書看，不知看了多久，我向窗外望去，發(fā)覺雨已經(jīng)停了許久，這時候，我打了一個電話給同學：“嗨咯！一起去打乒乓球吧，沒雨了。”“好��！”同學爽快回答。我踩著自行車來到了同學家，一起去了小學，因為小學是我經(jīng)常打球的娛樂天地。來到學校，我們迫不及待的來到打球地方，發(fā)現(xiàn)剛才的雨把乒乓球桌淋濕了，不過還好，不會堆積過多。我們很快開始了，我們研究了多樣打球方法與技術(shù)，最主要還是練習了“旋球大轉(zhuǎn)彎”，這樣技術(shù)我們足足練習了兩年，不過還不怎么熟練有力度，有待提升啊。之后便打速球。一片激烈的斗爭，我們足足用了兩個鐘頭，卻不覺得很累，繼暑假以來，我已不打籃球了，“從業(yè)”于乒乓球，而且追求更好，加倍努力！充滿激情的運動，振奮人心，可恨時間流逝太快，只好待次日卷土重來！

　　今天，是國慶放假第三天，今天沒怎么特別的事值得感慨，但卻對我和我同學的乒乓球這些年來經(jīng)歷的世人世事產(chǎn)生了可恨情感。

　　一進門就遇到了一個大人。“您好！莊澤洪老師吩咐我來送帖的，請問這是莊潭告先生的家嗎？”我虔誠地問著，聲音不怎么洪亮，因為我與他家不怎么熟，只是幾次耳聞，僅此而已。接著她說是，問我是否留下喝茶，我說不必了，忙。說什么忙，不過不好意思而已，再說了，天氣不怎么熱，我打算打乒乓球。于是我們?nèi)ネ�了學校，因為小學不怎么經(jīng)常開門，有時候還不然我們進去呢，搞得學校他們家的樣子。我們?nèi)タ纯纯喜豢系眠\動。出乎意料，剛好有開門，一般象征可以運動，所以我們回家拿乒乓球拍和乒乓球，不料，在回家路上，遇到了同班同學，他說：“敦校，我和老師在這里家訪，待會兒會去你家，你怎么還有空出來游蕩帶逛。”“我哪有，我辦了一件事(確實我辦了一件事情哦)，家訪？哦，好的，我這就回家恭候。”我笑著說——剛好辦完事，想運動，不料老師家訪，只能不去了。順路把同學載回了家，我自個兒也回去了。“爸，媽，聽聞我們班主任要來家訪。”我興奮地說著，而且很大聲，生怕爸媽聽不清楚。人人都說，老師來了，做個樣子，假裝學習，而我卻沒有，我正午期間不喜歡學習，我一般在早晨和晚上學習，而老是在家等也不是辦法，也很無聊，無奈之下看會兒課外書。不知看了多久的書，老師的車聲把我從書界里驚醒了，我立馬跑出家外，急忙迎接。“老師您好！請進去家里坐，喝杯茶吧！”我誠懇地邀請了班主任進家門。一進家門，爸媽也歡喜，坐下來后，不到幾秒，紛紛而談，而我卻在一旁沏著茶，也端到了父親和老師還有陪同老師來到我家的同班同學手上。老師不會逗留太久，因為班上學生多，家訪時間相當緊，所以就離開了，老師離開前，爸媽與我、哥哥都出來恭送老師。老師家訪完了，我便開著車來到同學家，一起去了學校打球。天不知怎么，剛才還烏云漫布而不下雨，現(xiàn)在卻烈日當頭，而我們還是選擇留下打球，我們打了不到五分鐘，球不幸被同學踩扁了，我以為不會破，可以用滾燙水燙復原，不料，竟然破了。我生怕同學內(nèi)疚，急忙說：“破了？沒事，反正這顆球不怎么會彈(其實會彈，風力問題而已)，破了就可以換新的了，不是更好？真的沒事的。”“也許是老天爺太熱，不愿我們這般曬，這是好事。”不到兩秒，我又說了。“很抱歉，天氣真的很熱，那我們回家吧。”同學低聲說著。于是我們便回了家。“下午繼續(xù)打嘿。”“嗯，我有球。”到了下午，我模模糊糊，想午休都無法入睡。外面的天不怎么有太陽，跟早上先時一樣，適合打球，于是我們又去往學校。我們興致勃勃地踩著自行車，目標是學校，不料學校又關(guān)門了，不讓我們進去，無奈之下我們又回了家，又錯過了一次很好的機會。“如果下午不開門，那就16：00去我們現(xiàn)讀的學校吧，那里風水好。”同學生氣地說著。說到生氣，我也被激發(fā)了情感，因為我想到了之前和讀中學時，校長老是叫我們?yōu)樾�學工作，沒錯，那是母校，工作理所當然，當做幫忙，但想過嗎？工作有多重？時間有多長？人有多累？利益有多少？我們不是神。上課中學，一兩次倒沒關(guān)系(前提是我有空和沒人可叫)，沒有小學學生可叫可以，但我們現(xiàn)在讀八年級了耶，而且事事不放過，連一塊紙作為一個校長都不愿撿起來，都叫學生，這是什么身份？記得有一次，小學里有六年級學生，他不叫，卻叫了我，要求我星期六日到學校工作，說很輕松，我一了解，什么鬼？——搬桌子上二樓，桌子一張五六斤左右，又沒補償，最基本的水都沒有，做死人��？(記得那時候，我推脫掉了)。工作雖好，但是，每次我們想去打球運動，他都不肯讓我們進去耶，想想，這是不是人��？不說了不說了，說多了就是不好了。下午五點半左右，我們便去了中學——潭西二中。目的很簡單——打乒乓球。“來到中學就是與眾不同，心情輕松多了。”我說。我們開始打球了，今天真奇怪，一球可以連打十幾球有余——潭西二中風水真的很好。今天，我們不怎么打旋球，因為打旋球費勁，而且撿球機率也高，我們之打普通球——帶扣殺。我們打了一個鐘頭而已，因為來得晚，時間流逝也快，所以盡量而已。六點半回了家。心情打開了窗，夕陽照進胸膛，敞開無限，期待明天！

　　今天為國慶放假第四天，天有些悶熱，但卻逐打不走我們想要去釣魚的心思。

初二:莊敦校

　　第一天：田野初尋感

　　今天，是中國成立第67周年，國慶放假第一天。早早起床，外面不知怎么，突然下起了綿綿細雨，一天里心情覺得隨細雨帶走，新的一天，新的心情。拿起手機，聽聞微信滿滿的祝福，心里特感安慰，甚是興奮。感謝好友對我的關(guān)心，感謝在最美的年華里，遇到你們，增添了美好回憶。

　　接著我來到了父親身邊跟他談了一下今天的工作。父親說要是雨停了就要去田野給地瓜培土。所謂給地瓜培土，就是把每一壟地瓜的間隔溝的土用鋤頭勾上地瓜根頭。此刻我說：“那簡單了，我和哥哥一天就搞定咯，免得慌。”我不僅和父親談了今天的工作，而且說了近幾天來在學校的學習情況，由于哥哥剛從高中回來不長時間——昨天下午才回來，所以我多說了些，有些話我都跟父親說了三遍都有了，但是有好有壞，不過我與父親無話不談，父親也樂意聽，而我更樂意說咯。說著說著，我們便同席吃早餐，吃飯時也不忘與父親和哥哥說話，有時候還說笑呢。

　　今天，我翻了很多行地瓜藤，但是不怎么累，而且特別興奮。翻好后，我跑到父親面前，幫忙父親完成，然后拿水給他喝。還有哥哥。我跟父親說讓我來，讓他去休息。我第一次做這種工，所以有點笨拙。忙了不到兩分鐘的時間，又被父親拿去了，我也只能繼續(xù)翻藤了。

　　在回家路上，我哥哥和我砍了兩根竹子，為下午釣魚用。很快，下午到了，太陽沒那么悶熱，天上只云懸掛著雨滴，似乎想要低落下來，低落在青青草地。兩點的時候我和父親來到雜貨店購買肥料——尿素。順便我買了三個魚鉤和釣魚線，買完肥料，立刻回了家，不曾停留片刻。

　　我們又來到了田野，提著一個水桶，以備裝魚。我們迫不及待地打開了裝蚯蚓的罐子，釣起了魚。不知過了多久，唯有魚苗在暗示浮塊周圍周旋著，不見得有魚上鉤。我們沒耐心了，只好換了地方。亦復如是，還是不見得有魚兒上鉤。

　　第二天：文學尋歡感

　　今天我不算怎么忙，田野的工作也完成，魚也釣得沒樂趣，所以今天早上我很空閑，便看起了小說。我看了一本情感小說《簡·愛》，開頭總是一句話激勵著我：“人生應該充滿夢想，充滿奇跡，不能因生活的平淡而磨滅激情，因歲月的流逝而褪去光彩。”看到這句話，我不由得感慨自己應該更努力了，不可兒戲，人生苦短，應當珍惜。這本書講了主人公簡·愛自幼父母雙亡，寄居在舅舅家里。舅舅病逝后，舅母不大喜歡她，常常虐待她，甚至自編謊言抵制淹沒了簡·愛的好，最終把她的送進了孤兒院，后學有所成擔任了教師，直到最后與羅切斯特先生結(jié)婚后又離開了他，經(jīng)過三起三落，又回到了羅切斯特先生身邊的悲慘命運，嚴厲諷刺了高官家族的高權(quán)為是，批判了這個社會不讓好人和不完美的人有好的出路。

　　來到了老師家里，我與老師談了我的學習近況、老師的教案方案和此屆學生的學習狀況，還談了課件的事——老師他的教學課件(六年級兩學期)是我制作的，我想詢問是否改了教材用不上。“課件問題較多，詞語較少，學生基礎(chǔ)差，怕不能深入理解。”老師嘆氣著說著。“不會，到了中學問題理解較多，這種鍛煉不錯的。”我努力解釋著其好處。“初中的教法和小學真是與眾不同啊。”老師對比著說。老師是安美教堂的管事，他計劃晚上算數(shù)，整理數(shù)據(jù)——慶祝國慶的教堂儀式。“你需要用電腦嗎？可以去用，我休息一下。”老師對我說。既然老師說要休息，叫我看家——他一個人在家，師母和其子女都去了海城醫(yī)藥店。無事可做，我便開啟了電腦。我試用了我的U盤，里面內(nèi)容空空，于是我便有了新的念頭：把我的文學作品完本的存起來，以免以后丟失。我這時候在U盤里創(chuàng)建了相當多的文件夾：文學∑小說，普通文章，散文，隨筆，詩歌，詩歌∑現(xiàn)代詩歌，近古體詩歌。我分了類型后，將手機上之前的作品用Word文檔存了起來，方便以后查閱，作為回憶也相當不錯。

　　第三天：乒乓桌上復情感

　　今天早上，我不怎么早起，大概到了七點半左右才起床吧，我含糊記得。我醒來后躺在床上看了一會兒書，起來之后，我第一件事便是昨天答應老師的事——送喜帖。不怎么慌，我緩慢無力地把車從家中推出，之后便與同學一起去了目的地，不怎么遠，大概一里路左右。車開得很慢，大概花了的時間是平時速度的兩倍。我們來到了目的，他家門大大開著，這個感覺我最喜歡了。

　　第四天：魚與鳥的瘋狂

　　今天很特別，因為不僅有我和哥哥兩個人一起去釣魚了，多了兩位——同學和朋友的弟弟。朋友的弟弟是釣魚愛好者，早上六點鐘就來我家了，發(fā)現(xiàn)我和我哥沒起床又回去了，到了七點，他又來一次，而我們也沒起床，又回家了——因為我們相約8：00去。其實我沒有那么賴床，我六點整就起來了，一直在寫字，還放了音樂。到了七點半我便開了房間的門，不料同學也不遲到，也來了，相繼朋友的弟弟也來了。我出來前順便叫醒了賴床者——哥哥。因為哥哥昨天晚上學習很晚，所以導致睡眠不足，不得不賴床，情有可原。我們倆起床后便很快刷了牙，之后便吃了早餐，每天爸媽都不愿先吃早餐，總要等我們起來才一起共餐，我們晚起，他們就晚吃，所以每天晚上我堅持早起，一方面可以背誦和學習，另一方面可以讓爸媽早點兒吃早餐。我們很快吃完，便開車來到了釣魚的地方，今天的地方不是我和哥哥前幾天去釣魚的地方，因為沒魚了，我才發(fā)現(xiàn)被別人用漁網(wǎng)抓了，可恨。我們今天的目的地是遠處田野的一條大溝——那里魚多。我們開車去，很快到達了目的地，一下車，我看到了大溝的魚大多浮在水面——死亡了。我和哥哥一看就知道有人撒下了了螺藥，導致魚大量死殘，我們的心情頓時像田野的污水一般。這是，我看到了一只鶴在水中游泳，奇了怪，起初以為是水鴨呢，空歡喜一趟，我也高興，便抓了起來，不過它很累，我想是因為吃了中毒了的魚罷。此刻我們開始釣魚，雖然死了很多，不見全部死亡吧，所以開始打鉤下去。“敦校，快看，那里也有一只鳥，不過是白色的——白鷺絲，不怎么會飛，我想也是吃了魚，快把它抓起來。”同學激動地說著。于是我便急忙抓了起來——差點被摔到溝里，幸好我跳得快，不至于如此。此刻我們紛紛而談，待會兒肯定也有鳥可以抓，現(xiàn)在去釣魚，等會兒就可以有收獲了。第一篙放下，哥哥就旗開得勝，釣得一條——鯰魚。不過不怎么大條。不知釣了多久，我們?nèi)��?除哥哥外)，不見有魚兒上鉤。此刻，我看到了三只不會飛而有些昏厥的鳥——兩只鶴和一只白鷺絲，我立馬號召哥哥和同學以及朋友的弟弟一起過去了，我們很快手到擒來。滿滿的收獲，我們生怕它們恢復后會飛行，所以我便先抓著坐了哥哥的車回了家。回家路上，手中五鳥無比耀眼，遭得路人賊眉鼠眼，停下了手上的工作，好奇地看著，我也不好意思咯。由于沒帶家門鑰匙，而爸媽卻去了田野，只好去找他們。爸媽看到了這些鳥兒，非常吃驚，驚訝特別：“好多鳥。”此刻我們與爸媽說了事情的來龍去脈，爸媽要求我們現(xiàn)在就去賣，以免時間長了，鳥兒死亡。而我們卻沒經(jīng)同學同意就去，有點兒貿(mào)然，雖然我們哥倆功勞大，可以說全部屬于我們的(除了同學的那只)，可是既然都去了，只好當做公共物，賣了也得分錢啊，所以就把它們關(guān)在了家里，之后又回到了釣魚的地方。此時應該差不多十點了，太陽好生炎熱，曬得我們拿起了雨傘繼續(xù)釣魚，一心期盼能有中毒的鳥兒送來，這是每個人的心里都有的欲望，反正有人要，沒事就能獲得利益，何人不及？不久，朋友的弟弟釣到了一條魚，也是鯰魚。天真的很熱，而且我和同學都沒釣到魚，特別失敗，或許人品問題吧，我想。所以我們釣到十點鐘整就回了家�；丶液�，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)在家的鳥兒有一只白鷺絲死了，好可惜，或許毒魚吃得多。此刻，爸媽和同學等人都要求快點去賣，不然全軍覆沒，所以我和哥哥去了潭西，賣給了收購鳥類的一家。來到這一家，他很歡喜，說我們要小心，不要被啄到眼睛，這不是兒戲，他叫我們從袋子里抓起來，用膠布包裹著鳥的嘴，以免它們啄到眼睛。白鷺絲一只12元，鶴一只8元，白鷺絲死了一只，僅剩四只，一共36元，除以4，每人9元。老板算了錢拿給了我們，我們便開車回家，我和我哥哥在路上都在笑剛才的話“要小心被啄到眼睛。”“要是它會啄，我就不敢抓了，都快死亡了，有氣無力，何來啄人之理。”哥哥笑著說。我也笑了。是啊，這樣我感覺不怎么好，因為都是中毒的鳥兒，能夠存活多久呢？錢幣我們得到了，卻輸給了心，萬一有人吃了也中毒怎么辦——他們是要殺來吃的。不管了，我們不賣不代表同學不賣，都有份的了，何以懼，為利益�；氐郊依�，我們便把錢分了，說起了剛才那句話，我們都笑不攏嘴，特別好笑。這一天不怎么多事，但卻那么歡喜，無聊垂釣獲天利，老天爺眷顧。

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