他是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的男孩，他每天跟著最好的朋友早早起床，背書，背單詞，背作文。他知道自己背負(fù)著父母的期望，家族的使命，自己的不懈追求。

　　T和他坐在同一組，每次上課他都能看見T在認(rèn)真聽講，做筆記。T偶爾遇到不懂的問(wèn)題會(huì)去問(wèn)他，剛好他是班的課代表，所以每次他都能清楚的知道T做的英語(yǔ)作業(yè)的情況，發(fā)作業(yè)時(shí)，T總是會(huì)抬頭給他一個(gè)微笑，他也會(huì)給T一個(gè)微笑。

　　然而他終究還是不敢忘了父母的期望，他開始怕和T的關(guān)系會(huì)影響他的學(xué)習(xí)，可又控制不了自己內(nèi)心。最終他和T兩人越走越遠(yuǎn)，似乎都在躲避對(duì)方。

　　現(xiàn)在他正慢慢的學(xué)會(huì)處理他和T之間的關(guān)系，他知道這也是在考驗(yàn)他的能力，他知道他需要正確的去處理，既不能影響了T的成績(jī)，也不能耽誤了自己！

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　　這世界緣分真的很微妙，他可以讓兩個(gè)互不相干的人差點(diǎn)走到一起，卻又陰差陽(yáng)錯(cuò)的讓彼此走出各自的世界。

　　T是和他同班的一個(gè)女生，T和他一樣存在感超級(jí)低，T也在為自己的夢(mèng)想而努力。T是個(gè)很單純的女孩，額前短短的毛須，每天扎著短短的馬尾。然而，這世界是不平等的，盡管T是一個(gè)不起眼的女孩，她依舊傾盡全力的拼搏，可每次看著那與自己的努力成反比的成績(jī)她就懊悔，她剛到無(wú)可奈何，為什么會(huì)這樣�。繛槭裁�？她默默地離開了人群，她像一條努力想一躍過(guò)龍門的鯉魚，卻又始終無(wú)法越過(guò)那道無(wú)情的墻！

　　學(xué)校的第五次月考迎面而來(lái)，離開教室要去考場(chǎng)時(shí)，剛好他和T都在門口，T又一次的給他一個(gè)這世間最單純的微笑，并微微豎起手掌，對(duì)他說(shuō):加油！他專注的看著T的臉，那種異性的友誼對(duì)年幼的他來(lái)說(shuō)朦朦朧朧，他也豎起手指對(duì)T說(shuō)：加油！那一次的英語(yǔ)考試他破天荒的考了個(gè)80，那天晚上，窗外吹著刺人的寒風(fēng)，看著滿是紅叉的試卷，他顯得不知所措。他到隔壁辦公室找英語(yǔ)老師，分析試卷時(shí)，他忍不住的留下眼淚，并暗暗罵自己是廢物，他內(nèi)心很惆悵，覺(jué)得對(duì)不起自己，對(duì)不起家中的父母。分析完后，他低著頭的走回教室，顯然，T發(fā)現(xiàn)了他的異常，T還是那樣天真無(wú)邪的給了他一個(gè)微笑，并問(wèn)他:怎么了？他搖了搖頭，他把那張英語(yǔ)試卷給T看，T也被嚇著了，但她只是對(duì)他說(shuō)：加油，相信你自己，一次的失敗并代表不了什么！他愣住了，從小到大，他第一次感受到除了父母給他的愛的另一種關(guān)懷！他對(duì)T說(shuō)了一句淡淡的謝謝。他覺(jué)得自己喜歡上了T,他開始暗暗關(guān)注T的成績(jī)，并漸漸的給她一些在學(xué)習(xí)上的班助。T也開始感覺(jué)的他的關(guān)心，兩人之間那種單純的友誼似乎不復(fù)存在。

　　他和是T都是懦弱的人，都不敢去面對(duì)這段友情。他和T都錯(cuò)了，這不是愛情，是友情，在他低落的時(shí)候T給了她一份最需要的關(guān)心與友情,而他在學(xué)習(xí)上幫助T這也是出于朋友之間的關(guān)系，這是他和T之間最單純的友情，卻被錯(cuò)誤的認(rèn)為是愛情！

初三:小強(qiáng)