初二:伍心如

不知從何時起，我總喜歡呤誦一句：“滄海自淺情自深，人生了在相知心。”還記得這句詩我還是從皈依問淵創(chuàng)作的網(wǎng)絡(luò)小說《滄海自淺情自深》中得來的。我不喜歡這本小說總感覺到不適合我們中學生閱讀器，不太喜歡里面的江湖恩怨，可我卻格外喜歡這句詩！“滄海自淺情自深，人生了在相知心。”將極深的滄海與人與人之間的感情相比較，在常人的眼中滄海是很深的，可這個事物在‘情’的面前卻顯得極淺；人生的快樂不就在于人與人之間的知心嗎？似乎說遠了，處于暑假中的我也是遇到了這樣一個知心的人，我們的情也是極深的。記得那是剛放暑假的第一個禮拜，我這個學渣在媽媽的強逼下去了一個培訓學校補習數(shù)學。剛來到這這家培訓學校我是比較害羞的！不知是受陌生的環(huán)境渲染還是在這樣的學霸氛圍中覺得無地自容。我將自己的身子蜷縮著，將自己的頭埋進書包里！命運的軸輪總是不等我做好心理準備，我這個剛來的培訓生就被老師點名。“那位同學起來回答這道題！”我看著老師不知所措很想對他說，老師我不會，你叫別人吧！可哪有那么簡單，我一進門就發(fā)現(xiàn)墻壁上貼著一張紙寫著：被老師點名不起來回答問題的，將被扣考試分。想到這，我頓時害怕，如果補習的考試都不及格回家肯定被罵的狗血淋頭！沒辦法，我只好站起來�？粗�黑板上的一道數(shù)學題，瞬間知道什么是，我不認識它，它認識我了！看這個樣子好像是解平方根，想想√92√8的平方好像是？是什么？正在我冥思苦想的時候老師又叫了我：“同學，你不需要上來寫解題過程嗎？”什么？還要解題過程。算了，是禍躲不過。我顫顫巍巍的走上講臺。走近一看，天哪！這不是解平方根。而是一道方程，平常最討厭方程了！我看著上面的數(shù)字仿佛覺得它們都在笑我，我拿著粉筆不知如何下手！“對不起！老師，我來晚了！”正愁無法下臺的我被門口那個遲到的同學救了一命，我立馬溜下了講臺。呵呵！她來晚了，老師一定會說她！我心想到。當時我的心情絕對不是用一個‘開心’的詞眼來形容的！“那位同學將題做完了再下去！”天��！老師還不肯放過我。干脆一不做二不休：“老師，我不會做！”“你不會做早說嘛！浪費我們這么多時間。下去吧！”什么？不會做不用受罰，老師你早說嘛！“你來遲到了！怎么辦。”老師轉(zhuǎn)頭去問那位遲到的同學。只見那位同學什么話都沒有說，只是拿起粉筆將老師剛才給我出的題寫好了解題過程。“老師，可以了嗎？”老師看了看黑板上的題點了點頭：“好！好！下去吧！來來，我們接著講！”什么？這樣就可以了！為什么遲到了寫一道題就可以了？那位同學扶了一下眼鏡坐在我的旁邊。“誒！你這樣就好了！”我這個八卦王還是按捺不住自己的好奇心碰了一下她。“什么�。�”我并不期望得到她的回答畢竟他們這些學霸不都得好好聽課嗎？可她回答了，我更是大吃一驚！“你遲到了寫一道題就好了嗎？”“要不你還想怎么樣？”“服！”這節(jié)課我還是聽的迷迷糊糊的，上面的數(shù)字還在我的眼球里跳動，可我不認識它們，這就是一個學渣的苦惱。再回頭看看我旁邊的學霸，人家那架勢直接拿起筆奮筆疾書。我只好打瞌睡去了！‘鈴，鈴！’下課鈴聲將我的魂拉了回來！我從數(shù)學書上揚起頭來：“下課了！”“嗯！”她只是回答了一句嗯。我摸了摸自己的臉怎么黏糊糊的。“天��！你睡覺還流口水！”我的學霸同桌大呼一聲。什么？口水！我看了看自己的書上面全是黏糊糊的。“哈哈哈！”她對著我哈哈大笑。本來成績不如別人的我就已經(jīng)感到無地自容了，現(xiàn)在睡覺流口水更讓我無地自容：“有什么好笑的。”我哭了，急速跑進廁所，離開這個讓我無地自容的地方。跑進廁所的我，嚎啕大哭。將水龍頭開到最大，用水一邊洗自己的黏糊糊的臉一邊哭。“給！”一張紙巾出現(xiàn)在我的面前。抬頭一看是我的學霸同桌。“你走，你走，你只知道笑我！”我推攮著她，從她手里接過紙巾。“對不起！你為什么哭啊！”“你們是學霸，本來就讓我無地自容了，剛才你還說那么大聲我更加無地自容，我在你們這些學霸中間感到了自卑感！”“你別哭了。”她輕輕地拍打著我的背：“你有什么好自卑的，你也很棒��！”“棒！你沒有看到門口的成績單嗎？上面的我是不及格的。”她不知是是覺得我傻還是覺得我的成績差竟撲哧一聲笑了出來！“你還笑！”“好了，我不笑了，我?guī)湍恪?rdquo;“幫我，怎么幫？”“幫你學好數(shù)學啊！”“好！”聽到這的我立馬破涕為笑！以后的日子總是她逼著我做練習題，給我做數(shù)學卷子。我雖然嘴上抱怨著可我還是習慣她對我這樣的嚴加看管！補習的一次周考我的數(shù)學成績有了明顯的提高！我拿著這張成績單第一想到的就是我的這位學霸朋友，她不再是我的學霸同桌而是晉級為學霸朋友！“耶！我的方法有用吧！”她抱著我激動的將她的鼻涕都弄到了我的衣服上，如果是平常我一定會生氣可這一次我沒有，而是更加猛烈的抱著她狂歡！以后的以后，我們就一起學習數(shù)學！可天下哪有不散的宴席。很快我的補習期就到了，那是我與她最后做練習題的一天。“來，來。我又找到了一份數(shù)學題，我們一起做。”看著她拉起我的手開心地為我分享她剛找到的數(shù)學題。我有點心酸。“我……要……”我始終無法說出那一句話。“你要什么？”“我要走了。”我還是說了！“走哪去？玩去？”“豆豆，我的補習期到了。”直到現(xiàn)在我都記得她當時的表現(xiàn)，她沒有說話只是默默的繼續(xù)做她的數(shù)學題。時光軸很快，走的那一天她沒有來送我！我在學校的門口躊躇久久不離去！我終究還是走了，走了只留下了自己的腳印與她的曾經(jīng)。她沒有來送我，我也沒有勇氣跟她說一句再見。

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