說(shuō)到這兒，想罷你們都已經(jīng)都明白，爺爺去世了，在他臨走前把書(shū)留給了爸爸，讓爸爸轉(zhuǎn)交給我，說(shuō)是留個(gè)念想。沒(méi)有見(jiàn)到爺爺?shù)淖詈笠幻娲_實(shí)很遺憾，我很傷心。每當(dāng)拿起這幾白本書(shū)的時(shí)候，都感覺(jué)看到了爺爺。

　　那時(shí)候的爺爺像個(gè)老孩子，但現(xiàn)在想起來(lái)，我和爺爺真像一個(gè)故事，小時(shí)候爺爺教我識(shí)字給我講故事，爺爺老了我給爺爺講故事，這幾百本連環(huán)畫(huà)里有我們爺倆太多太多的故事。

初一:馬志紅

　　印象中的爺爺愛(ài)好京劇，常常拿著收音機(jī)在院里的老柳樹(shù)下乘涼。記得小時(shí)候的他也愛(ài)看書(shū)，最?lèi)?ài)的是那上百本的四大名著連環(huán)畫(huà)。然而，爺爺現(xiàn)在把書(shū)留給了我，沒(méi)有帶到天堂而是留給我的一份懷念。

　　這四大名著連環(huán)畫(huà)裝在一個(gè)大箱子里，上百本整齊的按序號(hào)排放著。箱子蓋上面是爺爺留給我的遺言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。是呀！這是我人生第一次讀書(shū)，記得那時(shí)爺爺躺在躺椅上面，我坐著小板凳上，我們?cè)诶狭鴺?shù)下，爺爺教我一字一字的去讀，一字一字的去認(rèn)。后來(lái)啊！我上了學(xué)，識(shí)了字，上面的基本都認(rèn)識(shí)了。但就在這個(gè)時(shí)候，爺爺病倒了，從此再也沒(méi)有站起來(lái)，一趟就是六年，慢慢的我開(kāi)始懷念以前，憧憬著未來(lái)�？墒菭敔斣僖舱静黄饋�(lái)了。他開(kāi)始變得愛(ài)說(shuō)胡話(huà)。當(dāng)他糊涂的時(shí)候總會(huì)叫我的名字“紅啊，來(lái)爺爺給你講故事”。我便湊到跟前，聽(tīng)他翻來(lái)倒去的鬧半天，一會(huì)累了就睡著了。看著爺爺睡著，我便總會(huì)拿起名著來(lái)，撿幾個(gè)經(jīng)典片段給爺爺講，他有是在夢(mèng)里還能回答我呢！

　　看著爺爺留給我的書(shū)，那幾句醒目的遺言，我總會(huì)熱淚盈眶。爺爺走了，把書(shū)留給了我，沒(méi)有帶走，更沒(méi)有帶走這美好的回憶和永久的牽掛。多想在親自給你讀讀這幾本書(shū)。愛(ài)你爺爺！

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