是我們身邊的好老師。

　　剛認(rèn)識(shí)楊老師時(shí)，心中還是有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲覀円丫寐剹罾蠋煹拇竺?mdash;—特別兇的老師！這下玩完了，肯定沒(méi)好日子過(guò)了，唉。我不禁在心中嘆了口氣。但是，與楊老師相處久了，才知道她也是個(gè)和藹可親的人。

　　事后，我常常想起楊老師的話，她的話深深地印在我的心里，有時(shí)，我與他人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我也會(huì)想起楊老師的話，因?yàn)�，這讓我明白該如何成為更好的自己！

　　楊老師講課很認(rèn)真，我們聽(tīng)得也認(rèn)真，她會(huì)引導(dǎo)我們自己去學(xué)習(xí)探究，讓我們自己發(fā)現(xiàn)并理解課文里面的重點(diǎn)詞句，很是有趣！

　　我們遇到，無(wú)奈，迷茫，困惑的時(shí)候，是您啊，老師，在這時(shí)幫助了我們走向光明，您是一盞燈，是一道光，成長(zhǎng)中不能少了您！我身邊的好老師——楊老師！

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　　漫漫人生路上，時(shí)而黑暗，時(shí)而無(wú)奈，時(shí)而迷茫，時(shí)而困惑。這時(shí)，我們需要一點(diǎn)光明，來(lái)照亮前方黑暗的路；需要一些鼓勵(lì)，來(lái)沖破這時(shí)的無(wú)奈；需要一點(diǎn)指引，走出這迷茫；還需要我們用知識(shí)，來(lái)解決困惑。給我們這些“需要”的人又是誰(shuí)呢？

　　楊老師在我們上六年級(jí)時(shí)就融入了6.2大家庭。她頭發(fā)又卷又長(zhǎng)，臉蛋圓圓的，不過(guò)，再怎樣也忘不了她戴著一個(gè)眼鏡，她那有神的眼睛閃閃發(fā)亮，流露出智慧的光芒。

　　還記得上一次，我與同學(xué)因?yàn)橐恍┬∈虑槎�發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，搞得我們淚流滿面，楊老師知道后，細(xì)心地疏通我們的心靈。楊老師一字一句的講著，她的聲音是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，如小溪流的聲音一般，漸漸地流進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)著我的心靈。淚水在“流水聲”里化為灰燼，又成為一張快樂(lè)的臉。而楊老師的話說(shuō)得也是有道理的，我們何必糾結(jié)于這些小事情呢，又何必為此傷了同學(xué)之間的感情呢？細(xì)細(xì)想一想，還真是這樣��！，我們?yōu)楹尾挥每鞓?lè)的態(tài)度去解決問(wèn)題呢？快樂(lè)，是一天，不快樂(lè)，還是一天，為何不用樂(lè)觀的態(tài)度去看待事情，讓自己開(kāi)心點(diǎn)呢？假如我們讓對(duì)方一步，也是“海闊天空”�。�楊老師看著我、看著我們，而我們則看著楊老師。楊老師的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，提醒了我們的不正確。老師叫我們互相道歉，我們照做了，心情便舒暢許多。

　　楊老師就是我們身邊的好老師。而在生活學(xué)習(xí)中，也對(duì)我們很關(guān)心，也很嚴(yán)格。

　　班上調(diào)皮的同學(xué)犯了錯(cuò)，也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，并幫他糾正錯(cuò)誤。

六年級(jí):王小木