時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，

　　不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，

　　究竟送走了多少黎明夜晚。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有深思熟慮的時(shí)間，

　　真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺；

　　我不曾讀書(shū)破萬(wàn)卷，

　　更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。

　　就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

　　用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練；

　　說(shuō)到這里，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千，

　　傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫(huà)像，

　　讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

　　與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。

　　多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。

　　滿天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。

　　今生作為一名教師，還有何志何愿？

　　能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。

　　總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

　　我要教會(huì)學(xué)生：

　　用真情，不腐、不爛、不酸；

　　做真人，不瘋、不癲、不懶。

　　做為一名青年教師，我一定做到：

　　不媚、不諛、不諂，講真言；

　　不驕、不躁、不餒，是真干。

　　讓我們一起向著明天，向著太陽(yáng)，向著輝煌，一往無(wú)前！

　　看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

　　究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，

　　而今，時(shí)光的腳步又把第二十一個(gè)教師節(jié)送到我們面前，

　　甚至來(lái)不及把心口焐熱的詩(shī)句仔細(xì)推敲，斟酌長(zhǎng)短；

　　讓我迫不及待地要把這教師節(jié)的獻(xiàn)禮捧到各位面前。

　　也還沒(méi)有走遍祖國(guó)的河山，

　　我只是千萬(wàn)教師中的一名新兵，

　　初登講臺(tái)的我，

　　在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。

　　有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

　　文明因此而前進(jìn)，

　　而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn)；

　　多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴；

　　滴滴汗水中，把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記；

　　宇宙無(wú)邊，人生有限。

　　只希望在辛勤工作之后，

　　青春不悔，生命無(wú)憾！

　　就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個(gè)教師節(jié)的誓言！

　　學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙；

　　似真金，不熔、不化、不軟；

　　理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。

　　不浮、不虛、不假，用真誠(chéng)；

　　不炫、不妄、不夸，有真學(xué)；

　　為了中國(guó)教育更快更好地發(fā)展，

　　南區(qū)湖大橋中學(xué)初三：黃琦越