記得我當時是在學校的宿舍，宿管老師很嚴厲，而我們班又作業(yè)多，所以有了下面發(fā)生的事情。

　　帶上手電，準備出發(fā)。我的手電沒電了，于是我讓他充電，并沒有帶上他。到了廁所后，就有人開始抱怨了“好臭…”“這里的沒等著，要出去拿”“對啊”“老師不會看見吧？”“你們在說話就真的看見了。“一瞬間，突然安靜了。各位拿凳子的拿凳子，關門的關門，關窗簾的關窗簾，開燈的開燈，但是是手電，我們可不敢開燈，太亮了呢。過了有那么久，有個同學的手電沒電了，瞬間暗了很多，于是大家要我去拿手電。我瞧瞧出去，拿好手電卻發(fā)現(xiàn)老師來了。天哪！這大半夜，怎么老師沒睡��！總是這樣，慘了！我發(fā)現(xiàn)，廁所那邊的人也發(fā)現(xiàn)了老師，卻只能跑回廁所。而我，跑回了宿舍，躺在床上，假裝睡覺。（門在廁所和宿舍之間）老師果然先來查人數(shù)，再去廁所。唉，同學們，寶寶跑了，對不起，因為我也過不去了。之后那五個同學罰掃一個星期，并領了一頓罵。而我，什么事都沒有。但是我很心虛。同學們竟然沒有告發(fā)我！

　　快開學了，開學后我該去哪寫作業(yè)呢？哪里都好危險��！唉！

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　　那件窘迫的事情，讓我忘不了，也讓我心虛……

　　“哎，今天作業(yè)又沒寫完，怎么辦？又趴在被子里寫��？效率好低。”聽，我的同學又在抱怨了。不過那是事實，畢竟我也沒有寫完。到了時間有要睡覺了，不可以起來寫作業(yè)，早上又不可以設鬧鈴，真是……被逼的��！于是，我們一致決定可以去廁所寫作業(yè)。膽小的，就在被子里努力，寫完了的睡覺，當然這樣的人很少很少。還有不想寫的，就欠作業(yè)了。最后，包括我在內(nèi)的六個人去廁所寫作業(yè)。（我們一共十一個人）

　　就這樣，我躲過了一節(jié)。之后，這成為了我們寫作業(yè)的一招。一般招式有：躲被子，去晾衣服的地方，直接去自習室，廁所……為了作業(yè)，我們求過老師，他卻說，要保持充足的睡眠。唉，怎么可能啊。難得欠作業(yè)，然后幫到后面去？視力因為躲被子搞壞了，所以又看不到，這不是惡性循環(huán)嘛！老師啊，能不能理解一下我們？我們只是想認認真真的寫個作業(yè)，不是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的寫啊。

初一:何妮蕓