那是一個(gè)晴空萬里、陽光明媚的下午,我想早點(diǎn)完成家庭作業(yè),所以在教室就寫了起來。練習(xí)冊(cè)前面的題比較簡單,我沾沾自喜,心想:這下回家可以好好玩會(huì)哩!可是當(dāng)我準(zhǔn)備做下一道題時(shí),頓時(shí)傻眼了,讀了好幾遍題就是不會(huì)做,這時(shí)我的同桌回來了,看見我愁眉苦臉、如臨大敵的樣子,就問我:“怎么了”?我像看見了救星一樣讓她幫助我,我的心情馬上從愁眉苦臉變到喜上楣梢,她對(duì)我說:“這是一道組合多邊形面積的題,只要把它分解開算就可以了”。說著在紙上畫了兩個(gè)圖形,又笑著對(duì)我說:“這回你應(yīng)該明白了吧?”可是我這個(gè)死腦筋還是不明白什么意思?她又掏出課本,幫我復(fù)習(xí)了前面的知識(shí)點(diǎn),在她的幫助下我終于把難題給攻破了,我對(duì)同桌連聲道謝。
五年級(jí):劉凱宜
在漫長的人生旅途中,都會(huì)遇到一些大大小小的挫折,對(duì)于小學(xué)生來說挫折就是那一道道難題;對(duì)于工程設(shè)計(jì)師來說挫折就是那非常難設(shè)計(jì)的圖紙;對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來說,挫折便是那路途遙遠(yuǎn)的馬拉松。他們都在努力的克服,我也不例外,但是我是靠同桌的幫助克服了挫折——難題。
生活中往往不就是這樣嗎?一個(gè)人克服不了的困難和挫折可以由另一個(gè)人幫助克服,我為自己慶幸,有這么一個(gè)好同桌幫我克服了挫折。
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