上課了，小紅在寫筆記，“唰~~唰~~”“哎呀，寫錯(cuò)了。”小紅叫道。她要拿橡皮去蹭寫錯(cuò)的字，可橡皮只蹭沒有寫錯(cuò)的字，讓鉛筆前功盡棄。小紅發(fā)現(xiàn)格尺臟了，就去拿橡皮，可鉛筆上前，將格尺弄得更臟了。小紅要打直線，可格尺故意歪了一下，使這根線七扭八歪的。這樣的做法，讓小紅生氣了，回到家，他怒氣沖沖地對(duì)媽媽說：“媽媽，我要換文具！”“好。”她媽媽很慣著她。

　　三年級(jí)：劉欣蕊

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　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，一直為小紅服務(wù)的文具們也開始了它們的會(huì)議。格尺先發(fā)話了：“各位，作為頭領(lǐng)，我要批評(píng)一下鉛筆和橡皮……”“你有病呀！誰定你是頭領(lǐng)了！再說，誰該批評(píng)誰呀！我咋啦？”鉛筆急了。橡皮接話，隨聲附和的說：“就是！我怎么了？”格尺生氣了，大聲說：“你們?cè)趺戳�？你說你們?cè)趺戳�！鉛筆，你看看我的胳膊，多黑多臟，而這一切，都是你干的！還有，橡皮，他給我弄臟了你也不幫我清理干凈！”：“那主人也沒讓我們動(dòng)呀！”鉛筆和橡皮I異口同聲的說。“你們不是會(huì)自己動(dòng)嗎？”格尺怒了。鉛筆說：“橡皮不主動(dòng)擦。”“誰讓你畫了！”“如果你們?cè)俪诚氯サ脑挘�最好誰也別理誰！”嫉妒心強(qiáng)的握筆器說。“一言為定，誰也不理誰！”它們都說。文具盒里亂成一鍋粥。就這樣，原來的合作伙伴變成了深仇大恨的敵人。

　　第二天，鉛筆、橡皮、格尺都出現(xiàn)在垃圾桶里。它們這時(shí)慚愧地你看我、我看你，開始互相原諒，可現(xiàn)在，已經(jīng)晚了。

三年級(jí):劉欣蕊